新课标人教版一年级下册《认识人民币》单元备课教案（4课时）.docxVIP

新课标人教版一年级下册《认识人民币》单元备课教案（4课时）　　优秀教学设计欣赏《认识人民币》教学设计（第1课时）　　安徽省黄山市屯现代实验学校　丛　菲（初稿）　　安徽省黄山市黄山区教研室　齐胜利（统稿）　　教学内容：　　教材第52、53页例1、例2及相关练习　　教学目标：　　1、使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行人民币单名数之间的简单的兑换。　　2、使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。　　教学重、难点：　　重点：认识1元及1元以下的人民币，知道人民币的单位及单位之间的进率。　　难点：认识人民币单位间的关系，能够进行简单的人民币的兑换。　　教学准备：多媒体，学生学具盒　　课前实践活动：　　在父母的陪同下，学生独立完成一项购物活动：到学校附近的文具店买一件价格小于1元的文具，例如一块橡皮或一本田字格簿等。　　活动要求：每个学生要记清所购买的文具的价格，付给店家多少钱，有没有找钱，找回了多少钱。　　【设计意图：一年级学生可能缺乏在实际生活中使用人民币的经验，这项课前实践活动能使学生在真实的生活情境中认识、了解人民币，体验人民币的作用。】　　　　优秀教学设计欣赏《认识人民币》教学设计（第1课时）　　安徽省黄山市屯现代实验学校　丛　菲（初稿）　　安徽省黄山市黄山区教研室　齐胜利（统稿）　　教学内容：　　教材第52、53页例1、例2及相关练习　　教学目标：　　1、使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行人民币单名数之间的简单的兑换。　　2、使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。　　教学重、难点：　　重点：认识1元及1元以下的人民币，知道人民币的单位及单位之间的进率。　　难点：认识人民币单位间的关系，能够进行简单的人民币的兑换。　　教学准备：多媒体，学生学具盒　　课前实践活动：　　在父母的陪同下，学生独立完成一项购物活动：到学校附近的文具店买一件价格小于1元的文具，例如一块橡皮或一本田字格簿等。　　活动要求：每个学生要记清所购买的文具的价格，付给店家多少钱，有没有找钱，找回了多少钱。　　【设计意图：一年级学生可能缺乏在实际生活中使用人民币的经验，这项课前实践活动能使学生在真实的生活情境中认识、了解人民币，体验人民币的作用。】　　　　优秀教学设计欣赏《认识人民币》教学设计（第1课时）　　安徽省黄山市屯现代实验学校　丛　菲（初稿）　　安徽省黄山市黄山区教研室　齐胜利（统稿）　　教学内容：　　教材第52、53页例1、例2及相关练习　　教学目标：　　1、使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行人民币单名数之间的简单的兑换。　　2、使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。　　教学重、难点：　　重点：认识1元及1元以下的人民币，知道人民币的单位及单位之间的进率。　　难点：认识人民币单位间的关系，能够进行简单的人民币的兑换。　　教学准备：多媒体，学生学具盒　　课前实践活动：　　在父母的陪同下，学生独立完成一项购物活动：到学校附近的文具店买一件价格小于1元的文具，例如一块橡皮或一本田字格簿等。　　活动要求：每个学生要记清所购买的文具的价格，付给店家多少钱，有没有找钱，找回了多少钱。　　【设计意图：一年级学生可能缺乏在实际生活中使用人民币的经验，这项课前实践活动能使学生在真实的生活情境中认识、了解人民币，体验人民币的作用。】