最新北师大版小学数学四年级下册第六单元数据的表示和分析备课方案.docx

最新北师大版小学数学四年级下册第六单元数据的表示和分析备课方案　　数据的表示和分析单元备课方案本单元的主要内容有：认识及绘制条形统计图，认识及绘制折线统计图，求平均数及用平均数解决实际问题。数据的表示和分析是《数学课程标准》统计与概率领域中的重要内容，也是本册教材的重点和难点，是小学生应该掌握的一项基本技能。学生之前已经在简单的统计活动中积累了一些经验。在此基础上，本单元将认识条形统计图和简单的折线统计图。教材主要结合学生的实践活动及统计过程引导学生展开学习，进一步发展学生的统计观念。备内容备目标 知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1.认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。2．能读出条形统计图所表示的信息，并对数据进行简单的分析。3．了解折线统计图的特点，能根据一组相关的数据绘制折线统计图。4．理解平均数的意义，会简单的求平均数的方法，能结合简单的统计图表解决一些与平均数有关的实际问题。 1.经历收集、表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图，能根据数据画出统计图，能根据条形统计图和折线统计图进行简单的分析、判断和预测。2．经历将实验数据画成统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。3．经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点。1.在收集、统计、分析数据的过程中培养细心观察、有序思考、全面分析的良好学习品质。2．体会统计在生活中的应用，感受数学与生活的联系。　　数据的表示和分析单元备课方案本单元的主要内容有：认识及绘制条形统计图，认识及绘制折线统计图，求平均数及用平均数解决实际问题。数据的表示和分析是《数学课程标准》统计与概率领域中的重要内容，也是本册教材的重点和难点，是小学生应该掌握的一项基本技能。学生之前已经在简单的统计活动中积累了一些经验。在此基础上，本单元将认识条形统计图和简单的折线统计图。教材主要结合学生的实践活动及统计过程引导学生展开学习，进一步发展学生的统计观念。备内容备目标 知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1.认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。2．能读出条形统计图所表示的信息，并对数据进行简单的分析。3．了解折线统计图的特点，能根据一组相关的数据绘制折线统计图。4．理解平均数的意义，会简单的求平均数的方法，能结合简单的统计图表解决一些与平均数有关的实际问题。 1.经历收集、表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图，能根据数据画出统计图，能根据条形统计图和折线统计图进行简单的分析、判断和预测。2．经历将实验数据画成统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。3．经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点。1.在收集、统计、分析数据的过程中培养细心观察、有序思考、全面分析的良好学习品质。2．体会统计在生活中的应用，感受数学与生活的联系。　　数据的表示和分析单元备课方案本单元的主要内容有：认识及绘制条形统计图，认识及绘制折线统计图，求平均数及用平均数解决实际问题。数据的表示和分析是《数学课程标准》统计与概率领域中的重要内容，也是本册教材的重点和难点，是小学生应该掌握的一项基本技能。学生之前已经在简单的统计活动中积累了一些经验。在此基础上，本单元将认识条形统计图和简单的折线统计图。教材主要结合学生的实践活动及统计过程引导学生展开学习，进一步发展学生的统计观念。备内容备目标 知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1.认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。2．能读出条形统计图所表示的信息，并对数据进行简单的分析。3．了解折线统计图的特点，能根据一组相关的数据绘制折线统计图。4．理解平均数的意义，会简单的求平均数的方法，能结合简单的统计图表解决一些与平均数有关的实际问题。 1.经历收集、表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图，能根据数据画出统计图，能根据条形统计图和折线统计图进行简单的分析、判断和预测。2．经历将实验数据画成统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。3．经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点。1.在收集、统计、分析数据的过程中培养细心观察、有序思考、全面分析的良好学习品质。2．体会统计在生活中的应用，感受数学与生活的联系。