教师游记下水作文 游塔山湖有感.docxVIP

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教师游记下水作文 游塔山湖有感

教师游记下水作文 游塔山湖有感   游塔山湖有感   “塔山湖水碧波荡漾……”流火的七月人们更是向往碧波荡漾的塔山湖。   今天下午虽说有点闷,但是天气还没到流火的程度。我们一家人来到了塔山湖畔,还有我的两个调皮的小外甥。   我刚把车子停好,孩子们就迫不及待的打开车门冲了出去,向着那湖边一路奔跑,孩子爸爸紧紧尾随在孩子们后面,嘴里不停地喊着“注意安全”、“小心脚底下”之类的话。   我锁好了车子,也跟在他们后面向湖边走去。   多云的天气,预报还有雷阵雨。湖面的西南端上已经有一股黑色的气流在涌动,湖水也不是想象中碧澄澄的颜色,而是灰黄的,就像是湖底被翻过来了。湖面上微风习习,水波随风推送,一层一层又一层,每一层水波在到达岸边的时候都会发出亲切的声音,就像孩子们在亲吻母亲的脸颊;水波不停的到来,声声不绝,又像是孩子们在做游戏。但是湖面上的能见度确实特别的好,远处的大吴山,徐山,湖对面的黑林,等都能看的清清楚楚。在我来塔山湖的几次中这是唯一的一次。   不多时我们已来到湖边,孩子们在兴奋的交谈着上一次来塔山野炊的感受。孩子爸爸也在发表感慨:十几年没来塔山了,大变样了!于是我们回忆起塔山的变化来,从第一次到塔山到每一次到塔山的感受,总之这一次是最深刻的了,可以用惊讶来形容,因为“大变样了”。   孩子们看到湖边的一些石子忍不住捡起来把玩,孩子爸爸看见了,一时兴奋学起少年来。只见他右手捡起一个不大不小的石子,弯腰蹬腿,右手从头上划了一个圈,快速地移动到腰间,石子嗖的一声从腰间飞出去,在湖面上翻滚了两下,落到水里去了。我笑着说:“你还会这手啊。”他笑了。儿子立即转向我们说:“俺爸干啥了?”其他孩子们也雀跃着围拢过来。于是孩子爸爸开始传授他的“年少时的绝学”“打水漂”来。先是选石子,再到扔石子的姿势,角度,速度……不一会儿子学会了,他扔的石子也能在水面上翻滚两下了,有一次还翻了三下呢!连我也学得差不多了。于是湖边孩子们有的在选石子,有的在扔石子,爸爸时而扔石子,时而对孩子们进行辅导,湖面上不时发出“扑通扑通”的声音和水波声和在一起,就像是一曲欢快的歌曲。孩子们你追我赶的往湖里扔石子,有点像精卫填海,又像是愚公移山呢。孩子们玩累了,我建议洗洗手到别处看看吧。孩子们在洗手,我才注意到湖水退了好多,大概有两米左右。上次我们野炊的水边已经变成了一小片沙滩,原来水里隐约有石头的地方,现在都是高地了,在水面停留过的地方,一些杨树的种子已经发芽长成了几厘米到二三十厘米的小杨树,它们虽然还不够高大,但已经显示出了挺拔的气概来了,高傲的昂着头谁也不服气谁呢!我在想赣榆的雨季在八月分吧,到时候这些小杨树该怎么办呢?孩子爸爸也注意到了这个问题,他说:“这是杨树苗吧?能挖出来栽上吗?”我说:“当然。只不过它们太小了。”可能每年都有那么一批小杨树吧,我觉得。   孩子们洗了手,我们回到车边,给孩子喝了一些水,然后开始爬塔山。   塔山不高,从他山湖宾馆门前经过,顺着砖砌的台阶拾级而上,孩子们没用五分钟就已经登顶了。而我是最后一个上去的,孩子们说:“我们已经等你很久了!”孩子爸爸让孩子们放眼向四周望望:塔山湖更像是一块美玉,卧在群山之间;水库大坝与最高峰成一条直线;山虽然不高,但山下的风景依然很美,大半个土城都尽收眼底,大片的田野沟渠交错,越过大片的田野就能看到新修的仿古一条街,以及镇上的高楼。孩子爸爸问儿子有没有“一览众山小”的感觉,儿子说不懂。哎……   从山上下来,我们这才想起仔细端详塔山水库大坝,看过了溢水闸,塔山亭,又到坝下的草坪休息了一会,已经六点了,我们该回家了。   回来的路上,又顺便到仿古城的“计斤门”看了一回。   借用一句闺女的话:今天我们去了好几个公园,真是开心极了!      游塔山湖有感   “塔山湖水碧波荡漾……”流火的七月人们更是向往碧波荡漾的塔山湖。   今天下午虽说有点闷,但是天气还没到流火的程度。我们一家人来到了塔山湖畔,还有我的两个调皮的小外甥。   我刚把车子停好,孩子们就迫不及待的打开车门冲了出去,向着那湖边一路奔跑,孩子爸爸紧紧尾随在孩子们后面,嘴里不停地喊着“注意安全”、“小心脚底下”之类的话。   我锁好了车子,也跟在他们后面向湖边走去。   多云的天气,预报还有雷阵雨。湖面的西南端上已经有一股黑色的气流在涌动,湖水也不是想象中碧澄澄的颜色,而是灰黄的,就像是湖底被翻过来了。湖面上微风习习,水波随风推送,一层一层又一层,每一层水波在到达岸边的时候都会发出亲切的声音,就像孩子们在亲吻母亲的脸颊;水波不停的到来,声声不绝,又像是孩子们在做游戏。但是湖面上的能见度确实特别的好,远处的大吴山,徐山,湖对面的黑林,等都能看的清清楚楚。在我来塔山湖的几次中这是唯一的一次。   不多时我们已来到湖边,孩子们在兴奋的交谈着上一次来

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