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教师的下水作文 我想说，我爱了　　这学期开学已经快一个月了，我们的工作有条不紊地进行着，虽然我一直在感叹这个世界变得太快，一直来不及停下来思考，迈开步子，我就想奔跑。但是，沿途的风景，还是沉淀在了我的心里。　　我喜欢孩子，虽然我不是一个温柔的老师，看到顽劣的孩子禁不住提高嗓门，面容狰狞，恨不能成为圣人，瞬间感化孩子。但是，很多时候，我喜欢看着他们，他们喜欢在我们这个小小的校园里奔跑，喜欢在拥挤的教室里把玩一次又一次看似无聊的游戏，喜欢在纸上涂涂画画，喜欢跑到老师面前打个小报告却又溜之大吉。　　我不是一个善于表达的人，这对于老师来说，是大忌，曾经的三年时间里，我跟在姚老师后边听课，每次听完我总是很羡慕师父上课的风韵，看似淡定的师父的课堂永远是那么充满了生趣，每每看到姚老师弯下身靠近学生亲亲地问，美美地说的时候，我的脑海里也浮现自己学着师父的样子靠近孩子，再靠近一点，可是，回到自己的课堂后，我愣是别扭与自己想要表达的感觉，才发现，原来，想告诉学生你很好，你很优秀，你值得老师爱也是需要勇气的，而我，总是深藏了这份情感，与学生默默地拉开了距离，伪装着师尊师严，却忘却了孩子喜欢怎样的老师。　　结婚、生子、产假，许多时间在指尖不经意地流走，再次上班，我赫然发现自己又回到了起点，曾经熟悉的课堂变得陌生，对于我的学生，我感到了深深的内疚，他们学习的退步，我有着不可推卸的责任，也许我还没有让他们成为最优秀的学生的能力，但是我有教好他们学会学习，学会成长的义务。带着这份复杂的心情，我投入我十二分的热情，逐个寻找击破的堡垒，也许成效很低，也许孩子并不喜欢老师的良苦用心，也许他们还会厌恶老师对他们过分的热情，但是狂风暴雨加上和风细雨，我想我们可爱的孩子会懂我的用心。　　老师的感觉，又开始一点点的找回，温暖的集体同样让我成长进步，不要看我们的头儿严谨认真，其实私底下的杨老师风趣幽默，对待我们像孩子一样呵护，做起事情来干脆利落，管理起学生来也绝不含糊，我们不得不服，何况上起课来柔中带刚，学生的激情是一波连着一波。高个美女孙老师毫无架子，大大咧咧的性子和直爽的性格让我们开起玩笑来总是意犹未尽，同样孙老师是极爱学生的，她从不怕脏，从不说累，永远热情高涨，曾经为了我们班的一个单亲孩子，帮她洗头为她梳辫，这是一位好老师，更是一位学生的好妈妈。符老师总会给我们带来美妙的音符，虽然年纪最大，却依旧干劲十足，比小年轻毫不逊色，还有小姚老师，虽然只是相处了半年时间，却也是做事极为认真的年轻老师，细腻周到，安静的时候爱看书，闲暇的时候和我们一起健身减肥……这样的集体，更是家的感觉。　　也许，我看得还不够仔细，也许，我爱得还不够深切，也许，我表达得还不够真切，但是，我想说，我爱了，爱了我的学生，爱了我的老师，爱了我的学校，爱了这份伴随我一生的工作。　　　　这学期开学已经快一个月了，我们的工作有条不紊地进行着，虽然我一直在感叹这个世界变得太快，一直来不及停下来思考，迈开步子，我就想奔跑。但是，沿途的风景，还是沉淀在了我的心里。　　我喜欢孩子，虽然我不是一个温柔的老师，看到顽劣的孩子禁不住提高嗓门，面容狰狞，恨不能成为圣人，瞬间感化孩子。但是，很多时候，我喜欢看着他们，他们喜欢在我们这个小小的校园里奔跑，喜欢在拥挤的教室里把玩一次又一次看似无聊的游戏，喜欢在纸上涂涂画画，喜欢跑到老师面前打个小报告却又溜之大吉。　　我不是一个善于表达的人，这对于老师来说，是大忌，曾经的三年时间里，我跟在姚老师后边听课，每次听完我总是很羡慕师父上课的风韵，看似淡定的师父的课堂永远是那么充满了生趣，每每看到姚老师弯下身靠近学生亲亲地问，美美地说的时候，我的脑海里也浮现自己学着师父的样子靠近孩子，再靠近一点，可是，回到自己的课堂后，我愣是别扭与自己想要表达的感觉，才发现，原来，想告诉学生你很好，你很优秀，你值得老师爱也是需要勇气的，而我，总是深藏了这份情感，与学生默默地拉开了距离，伪装着师尊师严，却忘却了孩子喜欢怎样的老师。　　结婚、生子、产假，许多时间在指尖不经意地流走，再次上班，我赫然发现自己又回到了起点，曾经熟悉的课堂变得陌生，对于我的学生，我感到了深深的内疚，他们学习的退步，我有着不可推卸的责任，也许我还没有让他们成为最优秀的学生的能力，但是我有教好他们学会学习，学会成长的义务。带着这份复杂的心情，我投入我十二分的热情，逐个寻找击破的堡垒，也许成效很低，也许孩子并不喜欢老师的良苦用心，也许他们还会厌恶老师对他们过分的热情，但是狂风暴雨加上和风细雨，我想我们可爱的孩子会懂我的用心。　　老师的感觉，又开始一点点的找回，温暖的集体同样让我成长进步，不要看我们的头儿严谨认真，其实私底下的杨老师风趣幽默，对待我们像孩子一样呵护，做起事情来干脆利落，管理起学生来也绝不含糊，我们不得