湘教版小学二年级下册美术《海底世界》教案教学设计.docxVIP

湘教版小学二年级下册美术《海底世界》教案教学设计　　湘教版小学二年级下册美术《海底世界》教案教学设计　　第六课 《海底世界》教案　　教学目的：1.通过想象画练习，学习简单的构图知识，把感知到的海底世界表现出来，培养学生的造型能力和想象能力。　　　　2.进行色彩训练、形象思维与审美教育。　　　　3.渗透环保意识，引导学生将来开发建设美丽的海底。　　教学重点：通过观察、分析、表现出海底世界，培养学生的造型能力和想象能力。　　教学难点：学生在小组合作中完成作业《海底世界》。　　教具准备：　　教学过程：　　一、组织教学。（注意检查学生的学习用品）　　二、创设情境，故事导入。　　教师讲述“孙悟空海底寻宝”、“美人鱼”等故事。　　问：在美丽的大海中有些什么？同学们想亲手画画美丽的大海吗？　　我们这节课来学习《海底世界》。（出示课题）　　三、讲授新课：　　1.教师问：谁是大海的主人？　　小结：鱼　　鱼儿的形状像什么？它们的身体由哪几部分构成？身上长着什么？　　小结：鱼儿的形状有椭圆形、三角形、长条形、以及一些说不出形状的；它们的身体由头、身、尾、鳍四个部分组成。　　鱼儿是生活在什么环境中？它有哪些颜色？鱼儿有哪些的朋友呢？　　小结：鱼儿生长在蓝蓝的海水里，珊瑚、水草、海藻、贝壳等是鱼儿的朋友。　　2.观赏学生优秀作品，评议中注意引导学生理解“画面要饱满，布局要均衡”的构图知识，鼓励学生大胆发表自己的意见。　　3.一幅完整的海底世界，你想如何表现？让学生自由讨论。　　小结：完整的构图中应有鱼以及它的朋友们。如：我们上面所说的蓝蓝的海水、珊瑚、水草、海藻、贝壳等。　　a.鱼儿的画法：　　⑴画基本形。　　⑵细节刻画。画出嘴、眼、鳍、尾等。　　⑶描上花纹。　　⑷涂颜色。　　四、小组合作完成作业。　　1.作业要求：本次作业以组为单位，分为三组，每一小组以剪贴的方法创作一幅《海底世界》。　　2.分组讨论，组长分配任务。　　3.学生合作完成作业。教师巡回辅导，提醒学生注意构图应饱满、丰富。　　4.每小组的组长上讲台谈谈本组对作品的一些想法，学生进行欣赏评价，教师进行总结性评价。　　五、总结全课。　　我们今天学习《海底世界》，如今美丽的大海正在受到环境污染的威胁，需要我们共同来保护；在科学家眼中，我们的海底是一个安静的世界，水下生物不下万种，海洋是个巨大的宝库，蕴藏着丰富的资源，还有数不清的谜需要同学们长大后去探索　　　　　　湘教版小学二年级下册美术《海底世界》教案教学设计　　第六课 《海底世界》教案　　教学目的：1.通过想象画练习，学习简单的构图知识，把感知到的海底世界表现出来，培养学生的造型能力和想象能力。　　　　2.进行色彩训练、形象思维与审美教育。　　　　3.渗透环保意识，引导学生将来开发建设美丽的海底。　　教学重点：通过观察、分析、表现出海底世界，培养学生的造型能力和想象能力。　　教学难点：学生在小组合作中完成作业《海底世界》。　　教具准备：　　教学过程：　　一、组织教学。（注意检查学生的学习用品）　　二、创设情境，故事导入。　　教师讲述“孙悟空海底寻宝”、“美人鱼”等故事。　　问：在美丽的大海中有些什么？同学们想亲手画画美丽的大海吗？　　我们这节课来学习《海底世界》。（出示课题）　　三、讲授新课：　　1.教师问：谁是大海的主人？　　小结：鱼　　鱼儿的形状像什么？它们的身体由哪几部分构成？身上长着什么？　　小结：鱼儿的形状有椭圆形、三角形、长条形、以及一些说不出形状的；它们的身体由头、身、尾、鳍四个部分组成。　　鱼儿是生活在什么环境中？它有哪些颜色？鱼儿有哪些的朋友呢？　　小结：鱼儿生长在蓝蓝的海水里，珊瑚、水草、海藻、贝壳等是鱼儿的朋友。　　2.观赏学生优秀作品，评议中注意引导学生理解“画面要饱满，布局要均衡”的构图知识，鼓励学生大胆发表自己的意见。　　3.一幅完整的海底世界，你想如何表现？让学生自由讨论。　　小结：完整的构图中应有鱼以及它的朋友们。如：我们上面所说的蓝蓝的海水、珊瑚、水草、海藻、贝壳等。　　a.鱼儿的画法：　　⑴画基本形。　　⑵细节刻画。画出嘴、眼、鳍、尾等。　　⑶描上花纹。　　⑷涂颜色。　　四、小组合作完成作业。　　1.作业要求：本次作业以组为单位，分为三组，每一小组以剪贴的方法创作一幅《海底世界》。　　2.分组讨论，组长分配任务。　　3.学生合作完成作业。教师巡回辅导，提醒学生注意构图应饱满、丰富。　　4.每小组的组长上讲台谈谈本组对作品的一些想法，学生进行欣赏评价，教师进行总结性评价。　　五、总结全课。　　我们今天学习《海底世界》，如今美丽的大海正在受到环境污染的威胁，需要我