高中生物必修三（人教版）课件：专题培优（二）.pptVIP

专题培优(二) 激素相关实验 1.研究激素生理功能的常用方法 (1)切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。如①割除公鸡的睾丸，观察第二性征的变化；②摘除小狗的甲状腺，观察发育情况；摘除成年狗的甲状腺，观察其代谢及活动情况。 (2)移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入某腺体组织。如给阉割的公鸡移植卵巢，观察第二性征的变化。 (3)注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。如给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素，观察出现的变化。 (4)饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物。如用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察变化。 (5)临床观察法：在临床上观察内分泌功能过盛和不足的患者，研究相关激素的生理功能。 2.有关激素的实验探究思路 (1)甲状腺激素的实验探究思路： ④发育停止；⑤呆笨、萎靡 摘除小狗的甲状腺 ②发育停止(小蝌蚪→大蝌蚪，不变态)；③身体臃肿 摘除小蝌蚪的甲状腺 ①②④说明分泌物能促进幼小动物的发育；③说明分泌物促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；⑤说明分泌物能提高神经系统的兴奋性 ①短时间内，变成小型青蛙 用甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪 结论(功能) 异常反应 处理方法 (2)胰岛素和胰高血糖素的实验探究思路： 胰岛素、胰高血糖素只能注射，不能口服 备注 等量生理盐水 等