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数学也需要阅读—小学数学教学论文　　数学也需要阅读—小学数学教学论文　　阅读,就是看,并要领会其内容.数学阅读是指在数学学科内组织学生阅读课本、培养学生阅读能力、学会学习的教学.　　课堂教学本身需要阅读. 我班有个学生,每次测验时,做计算题总是漫不经心,等到时间飞快地过去大半,他也全然不急,因为他能在五分钟之内把所有的应用题做完.结果当然可想而知;还有一位学生,平时看他上课不怎么专心,可成绩却不错,在交流学习经验时,他说他课前总会看看所要学习的内容;课后无论做什么题目,都会认真地阅读思考,然后才动手做.这一正一反两个例子,不正好说明了数学阅读的重要性吗?　　数学学科本身需要阅读.学习方法具有适应性,其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点.因此,数学阅读也不等同与语文阅读,具有自身的特点.数学语言具有高度的抽象性、严谨性、精确性,尤其是符号语言和图式语言跟自然语言差别很大,因此做习题时要求认真细致、反复推敲、勤思多想;要注意内部言语的转化过程,灵活转化习题内容,如把一个抽象的内容转化为具体的或不那么抽象的内容;把用符号或图式语言表述的关系转化为文字的语言的形式,及把文字语言表述的关系转化为符号或图式语言等,这些对应用题的教学尤为重要.但在我们平时的数学教学中, 比较注重演算步骤、解题的方法与技巧, 而忽视对数学阅读的指导,使得文本语言无法正常转化为学生自己的语言.久而