新目标英语八年级下册Uint4 Reading She said helping others changed her life.教学设计和反思.docxVIP

新目标英语八年级下册Uint4 Reading She said helping others changed her life.教学设计和反思　　新目标英语八年级下册Uint4 Reading　　She said helping others changed her life.　　　　作者及工作单位　　 卢文梅 天长市炳辉中学　　教材 分析　　这一单元的教学内容直接引语（Direct speech）和间接引语（Reported speech），在整个初中英语教学中，间接引语的学习是一个重要环节。在这一单元的前面部分的学习中，学生已经有了初步的了解。这篇阅读材料是进一步学习和巩固本单元中心目标语言，培养学生综合运用间接引语的能力，占据这一单元的主导地位。同时，在阅读课中对相应阅读策略的培养是中学生必须掌握的阅读技能提高阅读能力，这正是素质教育中对英语教学的要求。即要求学生尽可能的获取大量信息，开阔视野，提高兴趣，扩大词汇量，在丰富知识的同时提高应用语言的能力。而文章中体现的价值观——帮助他人，完善自我，值得同学们了解学习，帮助他们树立正确的人生价值观。　　学情 分析　　八年级下学期的学生已有一定的阅读阅历，并掌握了一定的阅读技巧。阅读能力的培养与提高对他们来说显得尤其重要。阅读是增长知识、获取信息的主要途径，阅读能力是英语教学的重点。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展，中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。　　教学目标　　1) 知识目标：学习掌握词汇village, area , thin, ate, decision, open up, start, influence, danger, as, finish ,make sb do　　(2) 能力目标：在语言输入的同时完成语言输出，在听说读写译中提高语言技能，提高综合运用语言的能力。着重培养学生读的能力：速读，浏览，跳读，精读和任务型阅读能力，　　(3) 情感目标：通过学习志愿者杨蕾的支教事迹，培养学生热爱社会公益事业、扶危济困的优秀品质。　　　　教学 重点和难点　　　　To use “Direct Speech and Reported Speech”.　　To find out the information and get the general idea of the text.　　　　教学过程　　　　新目标英语八年级下册Uint4 Reading　　She said helping others changed her life.　　　　作者及工作单位　　 卢文梅 天长市炳辉中学　　教材 分析　　这一单元的教学内容直接引语（Direct speech）和间接引语（Reported speech），在整个初中英语教学中，间接引语的学习是一个重要环节。在这一单元的前面部分的学习中，学生已经有了初步的了解。这篇阅读材料是进一步学习和巩固本单元中心目标语言，培养学生综合运用间接引语的能力，占据这一单元的主导地位。同时，在阅读课中对相应阅读策略的培养是中学生必须掌握的阅读技能提高阅读能力，这正是素质教育中对英语教学的要求。即要求学生尽可能的获取大量信息，开阔视野，提高兴趣，扩大词汇量，在丰富知识的同时提高应用语言的能力。而文章中体现的价值观——帮助他人，完善自我，值得同学们了解学习，帮助他们树立正确的人生价值观。　　学情 分析　　八年级下学期的学生已有一定的阅读阅历，并掌握了一定的阅读技巧。阅读能力的培养与提高对他们来说显得尤其重要。阅读是增长知识、获取信息的主要途径，阅读能力是英语教学的重点。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展，中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。　　教学目标　　1) 知识目标：学习掌握词汇village, area , thin, ate, decision, open up, start, influence, danger, as, finish ,make sb do　　(2) 能力目标：在语言输入的同时完成语言输出，在听说读写译中提高语言技能，提高综合运用语言的能力。着重培养学生读的能力：速读，浏览，跳读，精读和任务型阅读能力，　　(3) 情感目标：通过学习志愿者杨蕾的支教事迹，培养学生热爱社会公益事业、扶危济困的优秀品质。　　　　教学 重点和难点　　　　To use “Direct Speech and Reported Speech”.　　To find out the information and get the general idea of the text.　　　　教学过程