浅谈多媒体教学的利弊及解决方法.docxVIP

浅谈多媒体教学的利弊及解决方法　　浅谈多媒体教学的利弊及解决方法　　郭佩夫内蒙古自治区乌兰察布市化德三中　　关键词：多媒体优点弊端正确使用　　摘要：只有正确使用多媒体进行教学，同时与教师的教学艺术完美结合，才能取得最佳的教学效果。　　多媒体作为一种先进的教学手段,已经广泛应用于各学科课程教学，　　在课堂教学中，恰当地运用多媒体教学手段，课堂教学气氛会轻松愉快，教学质量也将取得事半功倍的效果。但是，多媒体毕竟是教学过程中的一种辅助工具，如果不能正确运用，反而会对教学产生副作用，所以只有正确使用多媒体进行教学，同时与教师的教学艺术完美结合，才能取得最佳的教学效果。下面我就结合自己的工作体会，就多媒体教学在课堂中的运用谈谈。　　一、多媒体技术在课堂教学中的优点　　1、形式多样，生动真实　　多媒体是文字、声音、图画、动画、 视频等多种高科技信息的集合，它的使用，有效地克服了传统教学知识传授的局限，使教学活动丰富多彩。实践证明，多媒体引入课堂教学中后，加速了学生的感知过程，加深了理解程度，增强记忆力和提高了应用能力。同时，对学生的观察能力、分析能力、判断能力、应用能力的培养也是卓有成效的。　　2、多种感官参与，激发学习兴趣　　教学是有目的的行为，而教学目的只有通过学习者本身的积极性参与、消化和吸收才能实现。多媒体的引入，使学生通过多种感官参与学习，获取信息，激发出学生学习的积极性，活跃了课堂气氛，使课堂既轻松又充实，从而提高了教学效果。　　3、变抽象为具体，让理论与实践进行有效结合　　通过多媒体的运用，将其交互优势和视听优势，使抽象的变得生动、使难以言述的概念和理论变得容易。既让学生了解了理论知识，又能使在课堂不可能实现的实践操作，通过多媒体进行了演示，让理论与实践进行了有效的结合，同时也更加有利于学生对知识的掌握和积累。　　4、节省课堂时间，扩充知识量　　一般来说，现在讲授同样内容课程所需要的时间，比传统教学方法下能节省不少时间。在完成课堂教学任务的前提下，教师可以利用剩余时间拓展知识面、增加新观点，这在应用多媒体手段之前是不可能实现的。　　浅谈多媒体教学的利弊及解决方法　　郭佩夫内蒙古自治区乌兰察布市化德三中　　关键词：多媒体优点弊端正确使用　　摘要：只有正确使用多媒体进行教学，同时与教师的教学艺术完美结合，才能取得最佳的教学效果。　　多媒体作为一种先进的教学手段,已经广泛应用于各学科课程教学，　　在课堂教学中，恰当地运用多媒体教学手段，课堂教学气氛会轻松愉快，教学质量也将取得事半功倍的效果。但是，多媒体毕竟是教学过程中的一种辅助工具，如果不能正确运用，反而会对教学产生副作用，所以只有正确使用多媒体进行教学，同时与教师的教学艺术完美结合，才能取得最佳的教学效果。下面我就结合自己的工作体会，就多媒体教学在课堂中的运用谈谈。　　一、多媒体技术在课堂教学中的优点　　1、形式多样，生动真实　　多媒体是文字、声音、图画、动画、 视频等多种高科技信息的集合，它的使用，有效地克服了传统教学知识传授的局限，使教学活动丰富多彩。实践证明，多媒体引入课堂教学中后，加速了学生的感知过程，加深了理解程度，增强记忆力和提高了应用能力。同时，对学生的观察能力、分析能力、判断能力、应用能力的培养也是卓有成效的。　　2、多种感官参与，激发学习兴趣　　教学是有目的的行为，而教学目的只有通过学习者本身的积极性参与、消化和吸收才能实现。多媒体的引入，使学生通过多种感官参与学习，获取信息，激发出学生学习的积极性，活跃了课堂气氛，使课堂既轻松又充实，从而提高了教学效果。　　3、变抽象为具体，让理论与实践进行有效结合　　通过多媒体的运用，将其交互优势和视听优势，使抽象的变得生动、使难以言述的概念和理论变得容易。既让学生了解了理论知识，又能使在课堂不可能实现的实践操作，通过多媒体进行了演示，让理论与实践进行了有效的结合，同时也更加有利于学生对知识的掌握和积累。　　4、节省课堂时间，扩充知识量　　一般来说，现在讲授同样内容课程所需要的时间，比传统教学方法下能节省不少时间。在完成课堂教学任务的前提下，教师可以利用剩余时间拓展知识面、增加新观点，这在应用多媒体手段之前是不可能实现的。　　浅谈多媒体教学的利弊及解决方法　　郭佩夫内蒙古自治区乌兰察布市化德三中　　关键词：多媒体优点弊端正确使用　　摘要：只有正确使用多媒体进行教学，同时与教师的教学艺术完美结合，才能取得最佳的教学效果。　　多媒体作为一种先进的教学手段,已经广泛应用于各学科课程教学，　　在课堂教学中，恰当地运用多媒体教学手段，课堂教学气氛会轻松愉快，教学质量也将取得事半功倍的效果。但是，多媒体毕竟是教学过程中的一种辅助工具，如果不能正确运用，反而会对教学