活动总结 多彩课堂展示 自我教学提升.docx

活动总结 多彩课堂展示 自我教学提升　　为了进一步加强数学教学研究，深化数学课堂的教学文化改革，优化最新型的数学教学手段，提高教师的课堂教学水平。5月3日，南部城区中心校在路砦小学举办了以“多彩课堂展示，自我教学提升”为主题的青年教师小学数学课堂达标评优活动。　　本次活动主要体现在教师的无生授课环节，8名参加活动的青年教师围绕着自己所讲授的内容尽情畅说，创新性的教学方法与行云流水般的教学流程，无一不彰显了我们青年教师的创新精神与扎实的教学基本功。瞧！李赛老师讲的是那么的透彻，把我们学习过的分数和除法用巧妙地数学语言紧紧地联系在了一起；瞧！张朦新老师带领着“孩子们”在数学王国的迷宫中辨别着东南西北；瞧！尹老师用巧妙地数学语言，把我们没学的圆柱体体积转化成了学过的长方体体积，哦，原来数学这么简单啊。在8名青年教师空讲课结束后，刘敏老师和阎蕾老师对大家讲课的内容作出了简要的评价，一一指出了大家的不足和今后要改正的地方。　　本次活动，不仅锻炼了青年教师队伍，还展示了我们青年教师的教学成果，也达到了各个学校之间的相互交流、相互学习、共同提高的目的。这对深化数学课堂教学改革，提高教师课堂教学水平起到了巨大作用。　　为了进一步加强数学教学研究，深化数学课堂的教学文化改革，优化最新型的数学教学手段，提高教师的课堂教学水平。5月3日，南部城区中心校在路砦小学举办了以“多彩课堂展示，自我教学提升”为主题的青年教师小学数学课堂达标评优活动。　　本次活动主要体现在教师的无生授课环节，8名参加活动的青年教师围绕着自己所讲授的内容尽情畅说，创新性的教学方法与行云流水般的教学流程，无一不彰显了我们青年教师的创新精神与扎实的教学基本功。瞧！李赛老师讲的是那么的透彻，把我们学习过的分数和除法用巧妙地数学语言紧紧地联系在了一起；瞧！张朦新老师带领着“孩子们”在数学王国的迷宫中辨别着东南西北；瞧！尹老师用巧妙地数学语言，把我们没学的圆柱体体积转化成了学过的长方体体积，哦，原来数学这么简单啊。在8名青年教师空讲课结束后，刘敏老师和阎蕾老师对大家讲课的内容作出了简要的评价，一一指出了大家的不足和今后要改正的地方。　　本次活动，不仅锻炼了青年教师队伍，还展示了我们青年教师的教学成果，也达到了各个学校之间的相互交流、相互学习、共同提高的目的。这对深化数学课堂教学改革，提高教师课堂教学水平起到了巨大作用。　　为了进一步加强数学教学研究，深化数学课堂的教学文化改革，优化最新型的数学教学手段，提高教师的课堂教学水平。5月3日，南部城区中心校在路砦小学举办了以“多彩课堂展示，自我教学提升”为主题的青年教师小学数学课堂达标评优活动。　　本次活动主要体现在教师的无生授课环节，8名参加活动的青年教师围绕着自己所讲授的内容尽情畅说，创新性的教学方法与行云流水般的教学流程，无一不彰显了我们青年教师的创新精神与扎实的教学基本功。瞧！李赛老师讲的是那么的透彻，把我们学习过的分数和除法用巧妙地数学语言紧紧地联系在了一起；瞧！张朦新老师带领着“孩子们”在数学王国的迷宫中辨别着东南西北；瞧！尹老师用巧妙地数学语言，把我们没学的圆柱体体积转化成了学过的长方体体积，哦，原来数学这么简单啊。在8名青年教师空讲课结束后，刘敏老师和阎蕾老师对大家讲课的内容作出了简要的评价，一一指出了大家的不足和今后要改正的地方。　　本次活动，不仅锻炼了青年教师队伍，还展示了我们青年教师的教学成果，也达到了各个学校之间的相互交流、相互学习、共同提高的目的。这对深化数学课堂教学改革，提高教师课堂教学水平起到了巨大作用。