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浙江版本5册美术教学设计 　美术首页欣赏 　一、教学目标 1.以强烈的视觉形式来展示民间雕刻，使同学获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解保守雕刻工艺的造型、色彩特点与制作方法。 2.使同学在潜移默化中获得对保守艺术的熏陶，培养同学从小热爱祖国优秀的保守文化的美好情感。 　二、教材分析 　1.《热爱祖国优秀保守艺术》是本套教材特色栏目之一。当你打开每册教科书的首页，映入眼帘的就是一幅幅我国保守艺术的精华之作。这个栏目贯穿整个义务教育阶段。在经济全球化的背景下，我国的保守艺术日益受到现代社会生活方式，尤其是西方文化的挑战，如何让同学正确对待我国保守艺术，如何从小培养同学热爱本国的优秀保守艺术的美好情感，是新世纪赋予每一个艺术教育工作者的任务。 　我国的保守文化广博精深，内容涉和相当广泛，就美术领域而言，有绘画、书法、雕塑、建筑、工艺、民间艺术等。本栏目通过撷取保守艺术中的板书，同时符合同学不同年龄阶段的欣赏特点，使同学首先对这些优秀的作品留下深刻的视觉印象，并能初步了解我国保守艺术的种类以和特征。在教材编写中，选用图片的原则是在兼顾内容的前提下，强调作品的视觉冲击力，把美术是视觉艺术的这一重要特征强化出来。在整册教科书中，视觉的印象被相当地强化了。 　2.本栏目在内容布置上，小学阶段以我国工艺美术作品为主，中学阶段以绘画、雕塑、建筑为主。小学阶段选取的作品有民间玩具、剪纸、泥塑、青铜动物雕塑、皮影、陶瓷等。本册选取了保守雕刻工艺，有商朝的象牙雕杯，有明朝的犀牛角雕云龙杯、紫檀九龙纹笔筒，清朝的竹雕龙柄杯和象牙花插。这些雕刻工艺品色彩鲜艳、造型独特、做工精致，是我国工艺品中的珍品。 　中国的雕刻工艺历史悠久，早在旧石器时代，居住在周口店的山顶洞人就以象牙雕刻作为装饰品而随葬。千百年来无数工艺美术大师发明了数不清的作品。保守雕刻工艺有三大门类：竹雕、木雕和牙雕。这些工艺由于资料特殊、贵重，技术难度大，一般以制作欣赏品为主，俗称“特种工艺”。 　“竹雕”是指以竹为资料（如：竹笔筒、对联片、书橱、竹椅等）进行的雕刻。我国南方较为流行。竹雕的表示方法有镂雕、阴刻、浮雕等多种。还有一种以老竹根作原坯，对其稍作雕刻，发明成意象的人物、动物等各种造型。这些作品作摆设用。 　“木雕”是在上好的木料上进行雕刻而创作出的一种工艺美术品。如书中的明代紫檀九龙纹笔筒，因紫檀木质地坚韧、纹理细密、色泽光润，故雕刻精美，堪称笔筒中的板书。另外，我国的黄杨木雕也非常有名，一般用于建筑和家具的装饰，摆设作品多采用圆雕的形式。 　“牙雕”泛指兽牙、兽角的雕刻制品，有时也叫“牙角雕”。象牙天生丽质，色泽洁白、柔和，雕成器物更是充溢艺术魅力。犀角则因其珍稀而名贵。其技法与竹、木雕刻大体相同，器物造形也以笔筒、镇尺、笔架、屏风等为多。书中的商代象牙雕杯采用了镶嵌的工艺，被称为牙雕绝品。 　三、教学建议 　本栏目的内容主要以同学自主学习为主，教师可适当进行引导和启发，也可以通过适当的提问来活跃课堂的气氛，激发同学评述的欲望。同学学习本页内容可以在课堂上，也可在课后。教师还可以利用新书下发的时机，提出诸如：“这些是什么资料制作的雕刻工艺品？你喜欢吗？”等问题。 　我架神州游太空 　一．教学目标 　1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。 　2.培养同学的想象力和设计创作能力。 　3.让同学在设计创作飞行器漫游太空的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。 　二、教材分析 　1.编写思路。 　自古以来，太空对于人类总是神秘莫测的，人类渴望探索太空的奥妙，却苦于没有方法，直到1961年前苏联的航天员加加林第一次登月胜利，终于为人类揭开了太空的神秘面纱。美国也随后实现了多次登月计划。而中国，作为一个在世界上有着举足轻重地位的泱泱大国，同样热切盼望着在太空中的某个星球上留下中国的国旗，烙下中国人的脚印。XX年10月15日，宇航员杨利伟驾我国自行设计的“神州五号”宇宙飞船升入太空，胜利地完成了我国第一次载人宇宙航行，为我国探索太空书写了历史新篇章。 　本课以《我驾神舟游太空》为题，通过了解太空的有关知识，让同学在设计创作飞行器神游太空的过程中，激发他们的设计能力、想象能力和动手发明能力。教材选了杨利伟驾“神州五号”宇宙飞船航行太空的图片和其他飞船、卫星图片等，目的是让同学知道科学离我们的生活并不遥远，激发同学热爱科学、亲近科学的情感和了解太空的欲望；另外，教材也选择了一些同学作品，更是为了进一步拓展同学的思维，震动同学创作（可以用手工或绘画的形式）灵感，使同学在激情高昂中想象自身驾神舟游太空的情景。 　2.重点、难点。 　重点：能绘画或制作出一幅太空漫游图。 　难点：有创意地进行飞行器的设计。 　●方案二 第一课时 课前准备 （同学）准备蜡笔水彩画的