湖南版小学一年级美术下册《多种多样的蝴蝶剪纸》教学设计教案.docxVIP

湖南版小学一年级美术下册《多种多样的蝴蝶剪纸》教学设计教案　　湖南版小学一年级美术下册《多种多样的蝴蝶剪纸》教学设计教案　　多种多样的蝴蝶（剪纸）　　课时：1课时　　一、教学目标　　了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。　　运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。　　二、设计思路　　设计、剪刻窗花的学习活动可结合民间剪纸的一段知识，以对折、剪刻技法为主要内容，教学中可结合当地资源优势进行整理。在技法训练、创意、表现等方面应根据学生的能力水平调整难度，使学生既有趣味又有知识含量。　　三、教学重点　　学习剪纸折、剪等技法方法，了解民间美术的表现特点。　　四、教学难点　　如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。　　五、教具学具　　课前准备好多媒体课间、实物，以及作业用纸，剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐，便于制作时交流。　　六、教学过程　　（一）组织教学（1分钟）　　按常规进行　　（二）导入（2分钟）　　以喜庆的传统节日为题材，欢度春节的各种活动：划旱船、舞龙、贴窗花等等。　　（三）学习新课(27分钟)　　1、教师出示优秀的剪纸作品，向学生问：这是一幅什么作品？　　学生回答：剪纸。　　引出课题　　教师讲述：这些作品出自我市农民之手， ，也反应了美好生活的向往和丰富的艺术想象力。　　2、剪纸的基本类型（以讲解为主的教学）　　剪纸是我们中国民间美术的表现形式之一，剪纸的类型，多种多样，窗花是剪纸艺术的一个主要品种，它用于节日民俗题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福，形式上则要求热闹，火红，有看头，起了装饰、美化环境的作用。　　3、剪纸的基本技法　　 阴刻：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。　　 阳刻：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求　　线线相连。　　一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连　　接，互相映衬，构成一幅完美的画面。　　剪纸常用的装饰纹样　　（1）锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西，特点：较硬。　　（2）鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西、特点：柔和，具有动感。　　（3）月牙纹：用来表现衣纹皱褶、头发、纹路以及类似的东西，特点：用途广泛，变化多端。　　4、探究与表现学习活动（蝴蝶表情）　　（1）欣赏蝴蝶剪纸。　　（2）讨论分析，交谈感受，讨论点，线面不同，组合表现的不同美感。　　（3）学生表演与愤怒的表情、教师引导学生观察不同表情的面部特征，结合以上结论，从外形，装饰纹样等方面分析　　（4）教师给学生做剪纸示范。　　（5）设计与制作（教师辅导）　　学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计，教师针对设计中出去的问题加以引导，讲课设计剪刻步骤　　（四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图（12分钟）　　（五）师生回顾本节课的知识特点：剪纸来自民间，表现民间，我们　　要从中间吸取营养，多看、多想、多动，一定会创作出好的作品。　　（3分钟）　　课后反思：　　通过这节课的学习，学生学会了运用剪纸的形式来创造各种不同的蝴蝶，课上学生剪得蝴蝶作品构图很大方，教学时应多安排学生练习的时间，不断提高学生的剪纸能力，培养学生的审美能力。　　　　湖南版小学一年级美术下册《多种多样的蝴蝶剪纸》教学设计教案　　多种多样的蝴蝶（剪纸）　　课时：1课时　　一、教学目标　　了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。　　运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。　　二、设计思路　　设计、剪刻窗花的学习活动可结合民间剪纸的一段知识，以对折、剪刻技法为主要内容，教学中可结合当地资源优势进行整理。在技法训练、创意、表现等方面应根据学生的能力水平调整难度，使学生既有趣味又有知识含量。　　三、教学重点　　学习剪纸折、剪等技法方法，了解民间美术的表现特点。　　四、教学难点　　如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。　　五、教具学具　　课前准备好多媒体课间、实物，以及作业用纸，剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐，便于制作时交流。　　六、教学过程　　（一）组织教学（1分钟）　　按常规进行　　（二）导入（2分钟）　　以喜庆的传统节日为题材，欢度春节的各种活动：划旱船、舞龙、贴窗花等等。　　（三）学习新课(27分钟)　　1、教师出示优秀的剪纸作品，向学生问：这是一幅什么作品？　　学生回答：剪纸。　　引出课题　　教师讲述：这些作品出自我市农民之手， ，也反应了美好生活的向往和丰富的艺术想象力。　　2、剪纸的基本类型（以讲解为主的教学）　　剪纸是我们中国民间美术的表现形式之一，剪纸的类型，多种