湖南版小学一年级美术下册第11课《彩球滚滚》教学设计教案.docxVIP

湖南版小学一年级美术下册第11课《彩球滚滚》教学设计教案　　湖南版小学一年级美术下册第11课《彩球滚滚》教学设计教案　　第11课《彩球滚滚》　　课时：2课时　　第1课时　　教学目标：　　1、让学生认识球体的特征。　　2、利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。　　3、激发学生的创造精神和提高其动手能力。　　教学重难点：　　重点：指导学生利用废纸等材料制作彩球。　　难点：制作出有个性的彩球。　　教学准备：　　教具：多媒体教件，彩球一个　　学具：废报纸、彩纸、胶水、剪刀。　　教学过程：　　一、 组织教学　　检查准备情况和组织纪律。　　二、 谈话导入　　1.老师：小朋友，你们平时用完的废纸都是怎样处理的？　　学生：烧掉，扔到垃圾箱里……　　老师：现在呢，让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们的想法。　　2.放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染）　　3.老师：看完录相，你们有什么想法？　　学生：废纸也是一种污染，生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的身心健康。　　学生：废纸也是白色污染，那里的人们不爱护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变得极为差，一点也不美。　　4、老师：小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的作用，我们都要爱护。现在海宁正在创建美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的校园增添一道美丽的风景线！　　5、揭示课题：彩球滚滚　　三、新授　　1.出示课件一（不同的彩球）让学生仔细观察。　　（1）提问: 你们觉得这些彩球有什么特点？（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球？为什么？（引导学生抓住彩球的色彩、图形来讲）　　（2）除此之外，你能设想出其他的彩球吗？（先与同桌交流，再指名说）　　2. 指导学法　　（1）出示一个彩球，提问：大家想想这个彩球应该怎么做？　　（2）小组讨论交流，指名说。　　（3）根据学生讲的情况，相应地出示课件　　3、（制作彩球的过程见书P14）　　A 先拿一张废报纸浸湿后挤干，反复揉搓成一个球体。　　B. 当报纸揉成球体时，再将其他报纸进行外包装（涂表一层）。　　C. 按自己的设想利用各种色纸进行最后一层包装，使其外表美观。D. 学生进行制作　　练习时注意巡视：　　 （1）彩球的大小（2）选不同的颜色不同的搭配　　 （3）作业干净，胶水贴牢固（4）作品展示　　4、先小组里展示，再各派出最好的一位同学上台来展示自己的作品，师生共同评议，最后颁布一、　　二、三等奖并发奖品。　　四、 游戏竞赛《打保龄球》　　规则：将全班分成两组并站在同一水平线上，距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶（见图）并标明得分。选手在比赛时，如果打倒了其中一个瓶都可以加分，累积分数最高者，为胜者。　　五、 总结　　课后反思：通过这节课的学习，学生认识了球体的特征，课上利用废纸等材料制作彩球，激发学生的创造精神和提高其动手能力，课上应多留出学生的练习时间。　　　　湖南版小学一年级美术下册第11课《彩球滚滚》教学设计教案　　第11课《彩球滚滚》　　课时：2课时　　第1课时　　教学目标：　　1、让学生认识球体的特征。　　2、利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。　　3、激发学生的创造精神和提高其动手能力。　　教学重难点：　　重点：指导学生利用废纸等材料制作彩球。　　难点：制作出有个性的彩球。　　教学准备：　　教具：多媒体教件，彩球一个　　学具：废报纸、彩纸、胶水、剪刀。　　教学过程：　　一、 组织教学　　检查准备情况和组织纪律。　　二、 谈话导入　　1.老师：小朋友，你们平时用完的废纸都是怎样处理的？　　学生：烧掉，扔到垃圾箱里……　　老师：现在呢，让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们的想法。　　2.放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染）　　3.老师：看完录相，你们有什么想法？　　学生：废纸也是一种污染，生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的身心健康。　　学生：废纸也是白色污染，那里的人们不爱护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变得极为差，一点也不美。　　4、老师：小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的作用，我们都要爱护。现在海宁正在创建美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的校园增添一道美丽的风景线！　　5、揭示课题：彩球滚滚　　三、新授　　1.出示课件一（不同的彩球）让学生仔细观察。　　（1）提问: 你们觉得这些彩球有什么特点？（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球？为什么？（引导学生抓住彩球的色彩、图形来讲）　　（2）除此