教科版二年级道德与法制上册教案第四单元：我生活的地方.docxVIP

教科版二年级道德与法制上册教案第四单元：我生活的地方　　 本帖最后由 最新资料 于 XX-9-9 14:50 编辑　　我的家，在这里　　活动目标：使学生了解自己生活在什么地方能简单地向他人介绍自己生活的地方。　　活动准备：学生事先了解自己的家庭住址，并带好水彩笔。　　活动过程：　　一、提问导入：　　小鸟的家在哪里？小鱼的家在那里？我们的家乡在那里？{学生自由发言}　　二、 说说自己的家：　　1、 你的家在哪里？那儿有什么特别的地方？{介绍给同学听}　　2、 交朋友：与自己同住一处的人，互相认识，交朋友；与自己不同住处的人互相介绍，交朋友。　　3、 上台介绍自己的家，介绍你交到的好朋友的家。　　4、 总结：不管生活在哪里，家乡总能带给我们欢乐。　　三、学会说清自己的住处：　　1、 你能告诉你的好朋友，你家的具体住址吗？　　2、 看看书上同学用的是什么方法介绍的。　　总结介绍方法。{具体门牌、楼栋、方位、标志性建筑物}　　3、 用你喜欢的方式介绍家庭住址。{学生自由发言}　　四、活动：画出你生活的地方。　　1、 独立完成。　　2、 上台展示，介绍。　　3、 全课总结。　　教学反思：　　　　 本帖最后由 最新资料 于 XX-9-9 14:50 编辑　　我的家，在这里　　活动目标：使学生了解自己生活在什么地方能简单地向他人介绍自己生活的地方。　　活动准备：学生事先了解自己的家庭住址，并带好水彩笔。　　活动过程：　　一、提问导入：　　小鸟的家在哪里？小鱼的家在那里？我们的家乡在那里？{学生自由发言}　　二、 说说自己的家：　　1、 你的家在哪里？那儿有什么特别的地方？{介绍给同学听}　　2、 交朋友：与自己同住一处的人，互相认识，交朋友；与自己不同住处的人互相介绍，交朋友。　　3、 上台介绍自己的家，介绍你交到的好朋友的家。　　4、 总结：不管生活在哪里，家乡总能带给我们欢乐。　　三、学会说清自己的住处：　　1、 你能告诉你的好朋友，你家的具体住址吗？　　2、 看看书上同学用的是什么方法介绍的。　　总结介绍方法。{具体门牌、楼栋、方位、标志性建筑物}　　3、 用你喜欢的方式介绍家庭住址。{学生自由发言}　　四、活动：画出你生活的地方。　　1、 独立完成。　　2、 上台展示，介绍。　　3、 全课总结。　　教学反思：　　　　 本帖最后由 最新资料 于 XX-9-9 14:50 编辑　　我的家，在这里　　活动目标：使学生了解自己生活在什么地方能简单地向他人介绍自己生活的地方。　　活动准备：学生事先了解自己的家庭住址，并带好水彩笔。　　活动过程：　　一、提问导入：　　小鸟的家在哪里？小鱼的家在那里？我们的家乡在那里？{学生自由发言}　　二、 说说自己的家：　　1、 你的家在哪里？那儿有什么特别的地方？{介绍给同学听}　　2、 交朋友：与自己同住一处的人，互相认识，交朋友；与自己不同住处的人互相介绍，交朋友。　　3、 上台介绍自己的家，介绍你交到的好朋友的家。　　4、 总结：不管生活在哪里，家乡总能带给我们欢乐。　　三、学会说清自己的住处：　　1、 你能告诉你的好朋友，你家的具体住址吗？　　2、 看看书上同学用的是什么方法介绍的。　　总结介绍方法。{具体门牌、楼栋、方位、标志性建筑物}　　3、 用你喜欢的方式介绍家庭住址。{学生自由发言}　　四、活动：画出你生活的地方。　　1、 独立完成。　　2、 上台展示，介绍。　　3、 全课总结。　　教学反思：