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浅谈信息技术在素质教育中的作用　　浅谈信息技术在素质教育中的作用　　摘要：信息技术在教育教学中的应用，大大促进了学生素质教育的提高。它作为一种强有力的教学手段越来越被广大的教师所接收。传统陈腐的教学观念正逐渐被现代教学理念和教学手段所取代。它在开发学生潜能和学生智力以及课堂效果等方面有着巨大的优势。信息技术的利用，提升了学生的创新能力和思维能力。信息技术的利用利于推进素质教育的发展，它更好地解决了我们面临的“师生减负”这一大难题。随着信息技术在教学改革中的进一步推广应用，信息技术进更多的利用于学校教学和管理，学生素质教育的发展已经步入一个全新的时代。　　关键词：信息技术素质教育开发智力创新能力减负　　毋庸置疑，以信息技术和通信技术为龙头的信息产业迅速发展，标志着知识经济、信息时代的到来。它不仅加速了全球信息化的进程，而且对学生进行素质教育起到了很大的促进作用。学生的素质教育，实质就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的潜能，培养人的健全个性的教育。现代教育已经多元化，但信息技术在教学中的应用越来越突出。绝大多数教师已经意识到，对学生进行素质教育，在很大程度上要依赖丰富多彩的教学活动来实现，而信息技术自然而然的成为一个良好的育人手段，它的快捷，醒目，洁净，生动，强有力的冲击着陈旧的课堂教学模式，无疑，信息技术在教学中的应用，为学生的素质教育插上了金色的翅膀。　　一、信息技术的利用在开发学生智力方面日显突出　　传统的教学观念认为，教育是一门艺术。教师是否深谙教学方法中的技巧艺术，是学校领导评判教师水平的唯一依据。这也就让众多的教师把“教育艺术”当成自己醉心研究和向往的东西。但是，国家花大力气为我们的学校设置了计算机教室，多媒体教室，电子备课室，其目的就是要改变人们传统的教育观念，把教师们津津向往和追求的“教育艺术”转变成为“教育技术”。随着国家对信息教育投资力度的加大，单调乏味的课堂教学，逐渐被充满色彩美、构图美、立体美等声形并茂的视听教材所替代，人们所向往的“一切教育带有乐趣”的教育愿望正逐渐变成现实。　　　　随着信息技术在教学中的应用，大多教师已深深认识到，学生在学习过程中的积极性和参与性极大提高了，拓展能力和创新能力的提升更加明显。可以说，在不到二十年的时间里，中国信息技术在教育教学中的应用日益广泛和成熟，正在深刻地影响和改变着人们的传统观念、生活方式、学习方式，乃至整个人类的产业结构和社会结构。　　信息技术在教学上的优势，主要体现在以下几个方面：　　1、课堂教学优势。教师利用信息技术把文字教材，按教学大纲要求改编成电子教科书，图、文、声并茂。在课堂上由电脑充当教师，将教师难以说清和在教室里不好演示的抽象难懂的重点、难点，跨越时间与空间，形象、生动、有趣地向学生展现，有利于学生理解，提高教学效率和效果。　　2、课外辅导优势。通过电脑提供知识结构、知识要点达到复习巩固的目的。再通过练习、自测等方法来巩固学到的知识，并通过交互问答，及时反馈，得到鼓励。学生还可以根据自身情况，掌握学习进度，发挥学生个体优势，充分调动学生的积极性和自觉性。　　浅谈信息技术在素质教育中的作用　　摘要：信息技术在教育教学中的应用，大大促进了学生素质教育的提高。它作为一种强有力的教学手段越来越被广大的教师所接收。传统陈腐的教学观念正逐渐被现代教学理念和教学手段所取代。它在开发学生潜能和学生智力以及课堂效果等方面有着巨大的优势。信息技术的利用，提升了学生的创新能力和思维能力。信息技术的利用利于推进素质教育的发展，它更好地解决了我们面临的“师生减负”这一大难题。随着信息技术在教学改革中的进一步推广应用，信息技术进更多的利用于学校教学和管理，学生素质教育的发展已经步入一个全新的时代。　　关键词：信息技术素质教育开发智力创新能力减负　　毋庸置疑，以信息技术和通信技术为龙头的信息产业迅速发展，标志着知识经济、信息时代的到来。它不仅加速了全球信息化的进程，而且对学生进行素质教育起到了很大的促进作用。学生的素质教育，实质就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的潜能，培养人的健全个性的教育。现代教育已经多元化，但信息技术在教学中的应用越来越突出。绝大多数教师已经意识到，对学生进行素质教育，在很大程度上要依赖丰富多彩的教学活动来实现，而信息技术自然而然的成为一个良好的育人手段，它的快捷，醒目，洁净，生动，强有力的冲击着陈旧的课堂教学模式，无疑，信息技术在教学中的应用，为学生的素质教育插上了金色的翅膀。　　一、信息技术的利用在开发学生智力方面日显突出　　传统的教学观念认为，教育是一门艺术。