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破解数列中探索性问题 　　数列中的探索性问题，立意精巧，形式多样，近年来，在高考和其它选拔性考试中频频出现，值得我们重视.下面举例解析几种常见题型，供参考.? 　　 　　一、规律探索型问题? 　　 　　例1 数列{a?n}中a?1=3，a?2=6，且a??n+2?=a??n+1?-a?n，则a 　　??2009?的值为 .? 　　 　　解析：由于a?3=a?2-a?1=3，a?4=a?3-a?2=－3，a 　　?5=a?4-a?3=－6，a?6=a?5-a?4=－6－(－3)=－3，a?7=a?6-a?5=3，a 　　 　　?8=a?7-a?6=6，…，通过分析归纳，可猜想{a?n}是以6为周期的数列，∴a 　　??2009?=a?5=-6.? 　　 　　点评：本题通过探索归纳获得了数列{a?n}成周期性出现的规律，使问题简单获解，但此种归纳不能替代对命题的证明.? 　　 　　例2 根据下列5个图形及相应点的个数的变化规律，试猜想第n个图中有 个点.? 　　 　　解析：第n个图有n个分支，每个分支上有n－1个点，中心一个点，∴共有n(n－1)+1个点，即答案为n?2－n+1.? 　　 　　点评：本题是对通项公式的探求，充分挖掘所给五个图形的发展规律是解题的关键.此类问题形式多样，是近年来的热点题型.? 　　 　　3．在数列{a?n}中，a?1=2，na??n+1?=(n+1)a?n+2(n∈ 　　N?*)，则a??2009?为 .? 　　 　　解析：由na??n+1?=(n+1)a?n+2得(n－1)a?n=na??n-1?+2，则有a?n n-a??n-1? n-1=2 　　(1 n-1-1 n)，也有 　　a??n-1? n-1-a??n-2? n-2 　　=2(1 n-2-1 n-1),… 　　,a?2 2-a?1 1= 　　2(1 2-1 2) 　　.将上面各式累加得 　　 　　a?n n-a?1=2(1-1 n) 　　，即a?n=4n－2，所以a??2009?=4×2009-2=8034.? 　　 　　点评：本题是已知递推公式求相关项的问题，采取对递推公式进行变形推出通项公式是准确而有效的解题方法.? 　　 　　二、条件探索型问题? 　　 　　例4 已知数列{a?n}的前n项和为S?n，且a?n=S?n#8226;S??n-1? (n≥2，S?n≠0)，a 　　?1=2 9. (1)求证：{1 S?n}为等差数列； (2)探求满足a?na??n-1?的自然数n.? 　　 　　解析：(1)证明：n≥2时，a 　　?n=S?nS??n-1?，即S?n－S??n-1?=S?nS??n-1?， 　　 　　所以1 S?n－ 　　1 S??n-1?=－1，所以{ 　　1 S?n}是公差为－1的等差数列.? 　　 　　 (2) 　　 　　1 S?n= 　　1 S?1+(n－1)#8226;(－1)=－n+11 2， 　　 　　所以S?n=2 11-2n.则a?1=S?1= 　　 　　2 9，a?2=S?2-S?1=4 63， 　　所以a?2　　(S?n－S??n-1?)-(S??n-1?-S??n-2?)= 　　 　　16 (11-2n)(13-2n)(15-2n) 　　0，解得na??n-1?的自然数n的集合为{3,4,5,7}.? 　　 　　点评：解决与数列有关的不等式问题，不但要熟练不等式的解题方法，还需针对数列特点和整数性质灵活求解.? 　　 　　例5 设S?n是数列{a?n}(n∈ 　　N?*)的前n项和，a?1=a，且S?2?n=3n?2a?n+S?2??n-1?，a?n≠0，n=2,3,4,….(1)证明：数列{a??n+2?－a?n}(n≥2)是常数数列； (2)试找出一个奇数a，使以18为首项，7为公比的等比数列{b?n}(n∈ 　　N?*)中的所有项都是数列{a?n}中的项，并指出b?n是数列{a?n}中的第几项.? 　　 　　解析：(1)当n≥2时，由已知得S?2?n－S?2??n-1?= 　　3n 　　?2a?n.因为a?n=S?n－S??n-1?≠0，所以S?n+S??n-1?=3n?2，于是S 　　 　　??n+1?+S?n=3(n+1)?2.两式相减得：a??n+1?+a?n=6n+3①，于是a 　　??n+2?+a??n+1? 　　=6n+9 ②，由②－①得：a??n+2?-a?n=6 ③，即数列{a??n+2?-a?n}(n≥2)是常数数列.? 　　 　　(2)由(1)得S?2+S?1=12，所以a?2=12－2a，a?3=3+2a.又数列{a 　　??2k?}和{a??2k+1?}分别是以a?2，a?3为首项，6为公差的等差数列，所以a 　　??2k?=a?2+(k－1)×6=6k－2a+6，