托班美工优秀教学设计资料：妈妈的长寿面.docxVIP

托班美工优秀教学设计资料：妈妈的长寿面　　公开课活动设计思路：　　生日，是孩子最难忘、也是最开心的事情。根据“娃娃家”主题的内容与要求“了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感”，怎样把“过生日”与“亲近父母”有机地结合，让孩子在过生日中激发爱父母的情感?因此，我设计了这个活动，希望在为妈妈过生日的情境中，鼓励孩子运用各种方式表达自己的情感。　　同时，借助于生活化、情景化、游戏化的内容，让孩子学习美术活动中一些简单的技能技巧，更好的服务于孩子的活动。　　预设目标：1、在为妈妈过生日的过程中，亲近妈妈，激发孩子爱妈妈的情感。　　2、尝试画线条，并鼓励孩子能有选择的进行粘贴。　　活动准备：1、每人一个纸碗。　　2、配料(菜叶、辣椒、蘑菇、虾米、肉、荷包蛋)。固体胶。彩笔。　　3、蛋糕。音乐磁带。　　活动过程：1、为妈妈过生日　　1)经验讲述：你是怎么过生日的?　　2)经验迁移：为妈妈过生日。　　2、帮妈妈做面条　　1)演示：画面条、粘贴配料。　　2)鼓励孩子动手帮妈妈做面条。　　·妈妈肚子饿，面条满又满。　　·妈妈喜欢在面条里放什么呢?(粘贴一些配料，鼓励孩子自言自语。)　　3、妈妈夸夸我　　“我做的面条香吗?”鼓励孩子亲近老师，在老师的表扬中体验快乐和成功。　　　　公开课活动设计思路：　　生日，是孩子最难忘、也是最开心的事情。根据“娃娃家”主题的内容与要求“了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感”，怎样把“过生日”与“亲近父母”有机地结合，让孩子在过生日中激发爱父母的情感?因此，我设计了这个活动，希望在为妈妈过生日的情境中，鼓励孩子运用各种方式表达自己的情感。　　同时，借助于生活化、情景化、游戏化的内容，让孩子学习美术活动中一些简单的技能技巧，更好的服务于孩子的活动。　　预设目标：1、在为妈妈过生日的过程中，亲近妈妈，激发孩子爱妈妈的情感。　　2、尝试画线条，并鼓励孩子能有选择的进行粘贴。　　活动准备：1、每人一个纸碗。　　2、配料(菜叶、辣椒、蘑菇、虾米、肉、荷包蛋)。固体胶。彩笔。　　3、蛋糕。音乐磁带。　　活动过程：1、为妈妈过生日　　1)经验讲述：你是怎么过生日的?　　2)经验迁移：为妈妈过生日。　　2、帮妈妈做面条　　1)演示：画面条、粘贴配料。　　2)鼓励孩子动手帮妈妈做面条。　　·妈妈肚子饿，面条满又满。　　·妈妈喜欢在面条里放什么呢?(粘贴一些配料，鼓励孩子自言自语。)　　3、妈妈夸夸我　　“我做的面条香吗?”鼓励孩子亲近老师，在老师的表扬中体验快乐和成功。　　　　公开课活动设计思路：　　生日，是孩子最难忘、也是最开心的事情。根据“娃娃家”主题的内容与要求“了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感”，怎样把“过生日”与“亲近父母”有机地结合，让孩子在过生日中激发爱父母的情感?因此，我设计了这个活动，希望在为妈妈过生日的情境中，鼓励孩子运用各种方式表达自己的情感。　　同时，借助于生活化、情景化、游戏化的内容，让孩子学习美术活动中一些简单的技能技巧，更好的服务于孩子的活动。　　预设目标：1、在为妈妈过生日的过程中，亲近妈妈，激发孩子爱妈妈的情感。　　2、尝试画线条，并鼓励孩子能有选择的进行粘贴。　　活动准备：1、每人一个纸碗。　　2、配料(菜叶、辣椒、蘑菇、虾米、肉、荷包蛋)。固体胶。彩笔。　　3、蛋糕。音乐磁带。　　活动过程：1、为妈妈过生日　　1)经验讲述：你是怎么过生日的?　　2)经验迁移：为妈妈过生日。　　2、帮妈妈做面条　　1)演示：画面条、粘贴配料。　　2)鼓励孩子动手帮妈妈做面条。　　·妈妈肚子饿，面条满又满。　　·妈妈喜欢在面条里放什么呢?(粘贴一些配料，鼓励孩子自言自语。)　　3、妈妈夸夸我　　“我做的面条香吗?”鼓励孩子亲近老师，在老师的表扬中体验快乐和成功。