新人教版八年级生物下册优秀教案《基因控制生物的性状》教学设计.docx

新人教版八年级生物下册优秀教案《基因控制生物的性状》教学设计　　名师资源 《基因控制生物的性状》教学设计　　北京市上地实验学校　殷　鑫　　一、教学目标　　（一）知识方面　　1．举例说出生物的性状和相对性状。　　2．举例说出生物的性状是由基因控制的。　　（二）能力方面　　尝试运用相关的遗传学知识解释一些生活现象。　　（三）情感、态度与价值观方面　　关注转基因技术给人类带来的影响。　　二、教学重点　　1．举例说出生物的性状和相对性状。　　2．举例说出生物的性状是由基因控制的。　　三、教学难点　　举例说出生物的相对性状。　　四、教学准备　　PPT制作及视频准备。　　　　名师资源 《基因控制生物的性状》教学设计　　北京市上地实验学校　殷　鑫　　一、教学目标　　（一）知识方面　　1．举例说出生物的性状和相对性状。　　2．举例说出生物的性状是由基因控制的。　　（二）能力方面　　尝试运用相关的遗传学知识解释一些生活现象。　　（三）情感、态度与价值观方面　　关注转基因技术给人类带来的影响。　　二、教学重点　　1．举例说出生物的性状和相对性状。　　2．举例说出生物的性状是由基因控制的。　　三、教学难点　　举例说出生物的相对性状。　　四、教学准备　　PPT制作及视频准备。　　　　名师资源 《基因控制生物的性状》教学设计　　北京市上地实验学校　殷　鑫　　一、教学目标　　（一）知识方面　　1．举例说出生物的性状和相对性状。　　2．举例说出生物的性状是由基因控制的。　　（二）能力方面　　尝试运用相关的遗传学知识解释一些生活现象。　　（三）情感、态度与价值观方面　　关注转基因技术给人类带来的影响。　　二、教学重点　　1．举例说出生物的性状和相对性状。　　2．举例说出生物的性状是由基因控制的。　　三、教学难点　　举例说出生物的相对性状。　　四、教学准备　　PPT制作及视频准备。