新人教版小学三年级上册数学《吨的认识》导学案教学案.docxVIP

新人教版小学三年级上册数学《吨的认识》导学案教学案　　新人教版小学三年级上册数学《吨的认识》导学案教学案　　《吨的认识》新课程有效教学导学案　　班级：三年级姓名： 指导老师： 审核人签字：　　学习目标：　　1.认知重量单位吨，体会吨在生活中的应用，并能进行简单的重量单位换算。　　2.根据自己的感受，正确选用适当的重量单位，增强判断能力。　　3.初步培养学生养成关注生活、学以致用的良好习惯和合作精神。　　教学重点：正确建立吨的概念，感受1吨的重量　　教学难点：能进行正确的重量单位换算　　课时安排：1课时。　　学习过程：　　【自主学习，生发问题】　　自学引导：从生活实际出发，让学生估量一大卡车煤有多重？一车水泥有多重？　　引导探索新知: 出示例6的主题图，说说这幅图的内容。　　“它们能同时过桥吗？”　　电脑出示:1000千克是1吨1吨等于多少千克?板书:1吨=( )千克　　【合作探究，解决问题】　　学法指导：培养学生认真观察生活的习惯，加深对质量单位的理解，进一步巩固　　 质量单位吨的认识。　　1、填上合适的单位　　一头蓝鲸重35（ ） 一袋大米重25（ ）　　一袋饼干重250（ ） 一粒花生米重1（ ）　　一包奶粉的重量约是484( ) 一艘轮船重XX（ ）　　2、比较大小　　560克（ ）5千克 4吨（ ）3900克　　6000千克（ ）6吨 3千克（ ）3000克　　3、单位转换　　大米每袋100千克，____________袋就是1吨。　　水泥每袋50千克，___________袋就是1吨。　　面粉每袋25千克，___________袋就是1吨。　　【巩固训练，重点回顾】　　 训练方法：独立完成，组内订正。　　 解决问题　　（1）工厂原有煤30吨，如果每天烧950千克，那么8天后还剩多少千克？　　　　（2）食堂原有大米2吨，又运来4300千克，这些大米只够用7天，这个食堂平均每天用大米多少千克？　　　　（3）有一堆沙重42吨，甲车一次运2吨，乙车一次运4吨，两车合运，几次可运完？　　　　板书设计：　　吨的认识　　 3吨=( )千克 6000千克=( )吨　　 5吨=（ ）千克 9000千克=（ ）吨　　 1600千克-600千克=（）吨 1吨-400千克=（ ）千克　　　　新人教版小学三年级上册数学《吨的认识》导学案教学案　　《吨的认识》新课程有效教学导学案　　班级：三年级姓名： 指导老师： 审核人签字：　　学习目标：　　1.认知重量单位吨，体会吨在生活中的应用，并能进行简单的重量单位换算。　　2.根据自己的感受，正确选用适当的重量单位，增强判断能力。　　3.初步培养学生养成关注生活、学以致用的良好习惯和合作精神。　　教学重点：正确建立吨的概念，感受1吨的重量　　教学难点：能进行正确的重量单位换算　　课时安排：1课时。　　学习过程：　　【自主学习，生发问题】　　自学引导：从生活实际出发，让学生估量一大卡车煤有多重？一车水泥有多重？　　引导探索新知: 出示例6的主题图，说说这幅图的内容。　　“它们能同时过桥吗？”　　电脑出示:1000千克是1吨1吨等于多少千克?板书:1吨=( )千克　　【合作探究，解决问题】　　学法指导：培养学生认真观察生活的习惯，加深对质量单位的理解，进一步巩固　　 质量单位吨的认识。　　1、填上合适的单位　　一头蓝鲸重35（ ） 一袋大米重25（ ）　　一袋饼干重250（ ） 一粒花生米重1（ ）　　一包奶粉的重量约是484( ) 一艘轮船重XX（ ）　　2、比较大小　　560克（ ）5千克 4吨（ ）3900克　　6000千克（ ）6吨 3千克（ ）3000克　　3、单位转换　　大米每袋100千克，____________袋就是1吨。　　水泥每袋50千克，___________袋就是1吨。　　面粉每袋25千克，___________袋就是1吨。　　【巩固训练，重点回顾】　　 训练方法：独立完成，组内订正。　　 解决问题　　（1）工厂原有煤30吨，如果每天烧950千克，那么8天后还剩多少千克？　　　　（2）食堂原有大米2吨，又运来4300千克，这些大米只够用7天，这个食堂平均每天用大米多少千克？　　　　（3）有一堆沙重42吨，甲车一次运2吨，乙车一次运4吨，两车合运，几次可运完？　　　　板书设计：　　吨的认识　　 3吨=( )千克 6000千克=( )吨　　 5吨=（ ）千克 9000千克=（ ）吨　　 1600千克-600千克=（）吨 1吨-4