新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《颂祖国》.docxVIP

新人音版一年级音乐上册教学设计与反思《颂祖国》　　《颂祖国》　　教学目标：　　1、 聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。　　2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。　　教学上限：　　1、创编节奏，正确的传递节奏。　　教学下限：　　1、 在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。　　教学准备：　　1、《颂祖国》欣赏带　　教学过程：　　一、聆听《颂祖国》　　1、 随《颂祖国》音乐自由表演进教室。　　2、 小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）　　3、 他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？　　4、 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1）　　5、 自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）　　6、 女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　7、 男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　8、 第三段音乐两组一起表演。　　9、 完整欣赏3（表演合成）　　10、 传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）　　11、 创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。　　　　《颂祖国》　　教学目标：　　1、 聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。　　2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。　　教学上限：　　1、创编节奏，正确的传递节奏。　　教学下限：　　1、 在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。　　教学准备：　　1、《颂祖国》欣赏带　　教学过程：　　一、聆听《颂祖国》　　1、 随《颂祖国》音乐自由表演进教室。　　2、 小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）　　3、 他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？　　4、 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1）　　5、 自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）　　6、 女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　7、 男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　8、 第三段音乐两组一起表演。　　9、 完整欣赏3（表演合成）　　10、 传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）　　11、 创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。　　　　《颂祖国》　　教学目标：　　1、 聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。　　2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。　　教学上限：　　1、创编节奏，正确的传递节奏。　　教学下限：　　1、 在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。　　教学准备：　　1、《颂祖国》欣赏带　　教学过程：　　一、聆听《颂祖国》　　1、 随《颂祖国》音乐自由表演进教室。　　2、 小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）　　3、 他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？　　4、 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1）　　5、 自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）　　6、 女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　7、 男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　8、 第三段音乐两组一起表演。　　9、 完整欣赏3（表演合成）　　10、 传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）　　11、 创编节奏：X X |X X