幼儿园民间体育游戏的开发与创新-结题报告.docVIP

《幼儿园民间趣味体育游戏的开发与创新》结题报告 参考文献 1、《体育教育教学法》 人民教育出版社 2、《幼儿园指导纲要》 江苏教育出版社 3、《幼儿园课程指导丛书》南京师范大学出版社 4、《适合幼儿发展的民间体育游戏》 张 霞 5、《民间体育游戏引入运动课程的实践与研究》 杨红华 6、《3-6岁儿童学习与发展指南》 江苏教育出版社 一、课题的提出 《纲要》指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中，还存在着重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。 我们的教师都有这样的感受：现在孩子们的物质生活比长辈们小时候提高了、丰富了,各类电动、高档玩具充斥着幼儿的生活，这也使得孩子们对玩具产生了依赖性，没有玩具就不知怎么玩，缺少用材料简单的玩具或没有玩具玩耍的经验。单调的游戏规则禁锢了幼儿的思维，局限了幼儿的活动范围，限制了幼儿之间的交往和沟通，缺少与小伙伴的交流与合作，造成幼儿性格孤僻、任性、