浅谈信息技术在英语教育教学中的实际作用.docxVIP

浅谈信息技术在英语教育教学中的实际作用　　浅谈信息技术在英语教育教学中的实际作用　　东城岩洞寺小学李红玲　　摘要：信息技术的重要性，多媒体信息技术在激发学生兴趣、创设语言环境上起着积极作用；现代信息技术的教学环境，能激发学生的创新意识；利用多媒体教学，能增大课容量，提高课堂效率。　　关键词：信息技术，创新意识，提高效率　　人类教育事业的发展经过几千年的演变，时至当今可以说已接近巅峰，特别是进入21世纪，随着计算机技术与网络技术的成熟与完善，将信息技术与教育教学的有机结合，是对当代教育事业的最大贡献，就信息技术在英语教学中的实际作用浅析如下：　　一、多媒体信息技术在激发学生兴趣、创设语言环境上起着积极作用。多媒体信息技术特别是计算机辅助教学拥有无可比拟的、丰富的教学资源和逼真的教学环境。它能充分调动学生的主体作用，使学生在学习中能真正爱上英语这门课。因为从计算机网络中获取的信息量，比单一听教师讲课要多得多，并且更有利于知识的保持和迁移。　　二、现代信息技术的教学环境，能激发学生的创新意识　　如果一个国家缺乏创新型的人才，那么她将会止步不前，永远居于人后，就像一百多年前的晚清政府只会封闭锁国，不求发展与创新而日渐国力衰败走向灭亡………　　现代多媒体（网络）条件下教学环境对学生的创新意识和品格的形成、视野的开扩具有极大的影响，英语教学特别是小学英语教学所面对的都是七到十二岁左右的少年儿童，他们正处于一种趣味性与时代感相融合的阶段。因此，优美、有趣的教学环境和需挑战才能晋级的“游戏”教学方式才能使他们对英语课产生强烈的兴趣并表达出自己的想法。　　三、利用多媒体教学，能增大课容量，提高课堂效率。　　英语知识有一个繁、多、杂的特点，因而个别学生若不注意方法，学起来就可能会逐步感到困难，甚至渐渐失去兴趣，由此我发现，通过多媒体技术制作课件，可进一步吸引学生，使学生置身于音像、语音、文字的环境中，节省了教师课堂大量板书的时间，加快课堂节奏，可以留给学生更多的听说训练机会，有效地提高了听说能力，可以提供更多阅读，写作材料激活学生的思维，激发学生学习热情，提高学生运用语言的综合能力。　　四、运用信息技术有利于构件资料库。提高阅读能力。　　众所周知，只有量达到一定的程序，才会有质的飞跃。学生学习英语也是如此。首先，他们要把书本上的基础知识学好，奠定知识基础，因为基础知识为思维能力的培养提供了可能和基础，即“知识提供的是思维的原始材料”。同时要充分利用现有的教学手段，努力扩大学生的知识面，帮助学生建构自己的自主学习模式。信息资料在自主学习中是学生认知必不可少的条件和对象，学生在学习英语时，开展阅读，有利于丰富他们的英语语言，提高智力水平，增加情绪体验。阅读是课文教学的补充，延续和深化，能使学生获得大量创造性运用语言的启示，巩固听说训练的成果，为学生创造获得语言知识和运用语言的机会和条件。　　浅谈信息技术在英语教育教学中的实际作用　　东城岩洞寺小学李红玲　　摘要：信息技术的重要性，多媒体信息技术在激发学生兴趣、创设语言环境上起着积极作用；现代信息技术的教学环境，能激发学生的创新意识；利用多媒体教学，能增大课容量，提高课堂效率。　　关键词：信息技术，创新意识，提高效率　　人类教育事业的发展经过几千年的演变，时至当今可以说已接近巅峰，特别是进入21世纪，随着计算机技术与网络技术的成熟与完善，将信息技术与教育教学的有机结合，是对当代教育事业的最大贡献，就信息技术在英语教学中的实际作用浅析如下：　　一、多媒体信息技术在激发学生兴趣、创设语言环境上起着积极作用。多媒体信息技术特别是计算机辅助教学拥有无可比拟的、丰富的教学资源和逼真的教学环境。它能充分调动学生的主体作用，使学生在学习中能真正爱上英语这门课。因为从计算机网络中获取的信息量，比单一听教师讲课要多得多，并且更有利于知识的保持和迁移。　　二、现代信息技术的教学环境，能激发学生的创新意识　　如果一个国家缺乏创新型的人才，那么她将会止步不前，永远居于人后，就像一百多年前的晚清政府只会封闭锁国，不求发展与创新而日渐国力衰败走向灭亡………　　现代多媒体（网络）条件下教学环境对学生的创新意识和品格的形成、视野的开扩具有极大的影响，英语教学特别是小学英语教学所面对的都是七到十二岁左右的少年儿童，他们正处于一种趣味性与时代感相融合的阶段。因此，优美、有趣的教学环境和需挑战才能晋级的“游戏”教学方式才能使他们对英语课产生强烈的兴趣并表达出自己的想法。　　三、利用多媒体教学，能增大课容量，提高课堂效率。　　英语知识有一个繁、多、杂的特点，因而个别学生若不注意方法，学起来就可能会逐步感到困难，甚至渐渐失去兴趣，由此我发现，通过多媒体技术制作课件，可进一步吸引学生，使学生置身于音