新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计.docx

新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计　　新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计　　　学习目标　　1.识记：掌握正确认识自己的方法，提高认识自我的能力。　　2.理解：客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完善的自我形象。　　3.运用：学会从全面、发展、客观的角度认识人。　　学习重难点 重点：怎样正确认识自己　　难点：人贵有自知之明 教学补记　　学习方法 自主探讨分组合作　　【课前预习】　　1.为什么要探寻自我　　随着年龄的增长，随着青春期__________的增强，我们对探寻________越来越有兴趣。　　2.怎样正确认识自己　　(1)人贵有自知之明。正确地认识自己，需要我们__________________，这样才能明确自己的__________和__________，从而更好地完善自己、发展自己、使自己快乐地成长。　　(2)正确认识自己，需要我们认真地看待______________，只看到自己优势的人容易__________，只看到自己不足的人容易__________，这两种态度都是_______的。　　(3)正确认识自己，需要我们正确地对待____________。认识自己并不是容易的事，他人的评价是认识自己的__________。通过__________和__________的评价相结合的方式，我们才能更正确地认识自己。　　(4)正确认识自己，还需要我们看到____________。　　【导入新课】　　阅读教材P22，豆蔻年华的你一定对未来充满梦想，你现在的梦想是什么？把它写下来。　　人们常用“自以为是”来形容没有自知之明的人。因为这种人常常自不量力，随意与别人的长处进行竞争。这往往不仅得不到好处，还会招来不幸，沦为笑柄。十三四岁时期的人因为正是“自我”概念形成的时期，由于认识有限，往往在客观认识自己和在自我认识与评价中容易出现偏差，不了解自己的长处和优点，也不了解自己的弱点、不足和缺陷，导致生活中多受挫折。本节课将引导我们客观正确地认识自己。　　【自主学习合作探究】　　活动一我的自画像(课前提前完成)　　1.小组长课前收集画像卡，并根据卡片上的内容来猜一猜“他”是谁。　　2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“我的画像卡”对“我”的描述，主要涉及了哪些方面？　　活动二相声表演“同学甲和同学乙”(请两名同学到前面表演)　　同学甲：我是同学甲同学乙：我是同学乙　　同学甲：我头脑灵活同学乙：我思维单一　　同学甲：我的学习好同学乙：我的成绩低　　同学甲：我身强体壮同学乙：我身弱体虚　　同学甲：我开朗合群同学乙：我寂寞孤僻　　同学甲：我十全十美同学乙：我一无是处　　同学甲：我骄傲，我看自己一朵花同学乙：我自卑，我看自己豆腐渣　　(小要求：语言、表情要尽量符合说相声的要求)　　欣赏相声“同学甲和同学乙”，思考：这两位同学对自己的认识正确吗？为什么？　　活动三照镜子——同学和自己心目中的“我”　　四人为一小组，互相说一说各自和对方的优缺点，同时提出希望。　　1.我们为什么要正确地对待他人的评价？　　2.面对他人的评价，我们的正确态度是什么？　　3.通过________和________的评价相结合的方式，我们才能正确地认识自己。　　　　新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计　　　学习目标　　1.识记：掌握正确认识自己的方法，提高认识自我的能力。　　2.理解：客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完善的自我形象。　　3.运用：学会从全面、发展、客观的角度认识人。　　学习重难点 重点：怎样正确认识自己　　难点：人贵有自知之明 教学补记　　学习方法 自主探讨分组合作　　【课前预习】　　1.为什么要探寻自我　　随着年龄的增长，随着青春期__________的增强，我们对探寻________越来越有兴趣。　　2.怎样正确认识自己　　(1)人贵有自知之明。正确地认识自己，需要我们__________________，这样才能明确自己的__________和__________，从而更好地完善自己、发展自己、使自己快乐地成长。　　(2)正确认识自己，需要我们认真地看待______________，只看到自己优势的人容易__________，只看到自己不足的人容易__________，这两种态度都是_______的。　　(3)正确认识自己，需要我们正确地对待____________。认识自己并不是容易的事，他人的评价是认识自己的__________。通过__________和__________的评价相结合的方式，我们才能更正确地认识自己。　　(4)正确认识自己，还需要我们看