新苏教版小学四年级上册数学《练习七》教学设计教案.docxVIP

新苏教版小学四年级上册数学《练习七》教学设计教案 　新苏教版小学四年级上册数学《练习七》教学设计教案 　练习七 　教学内容：44页2—7题 　教学要求：1、让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理； 　2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。 　3、联系环境保护的一些知识，增强学生的环保意识。 　教学过程： 　一、第二题 　1.出示题目，弄清题意 　2.学生完成分段统计 　3.怎么计算合计人数呢？算加法 　4.分析数据：哪一段的人数最多？前十名，你能估计她的成绩可能是多少吗？（只要估计） 　二、第三题 　1.分别画出横向统计图 　2.注意标注数据 　三、第四题 　了解我国代表团在第24~30届奥林匹克运动会上获得金牌的数量，完成统计图。 　第24届奥林匹克运动会 韩国汉城 5枚 第25届奥林匹克运动会 西班牙巴塞罗那 16枚 　第26届奥林匹克运动会 美国亚特兰大 16枚 第27届奥林匹克运动会 澳大利亚悉尼 28枚 　第28届奥林匹克运动会 希腊雅典 32枚 第29届奥林匹克运动会 中国北京 51枚 　第30届奥林匹克运动会 英国伦敦 38枚 　四、第五六题 　学生设计表格，在班内统计后，完成统计表 　要调动学生积极性，分工合作。 　数据记录准确，分析有道理 　五、作业：完成思考题，补充习题 　教学反思： 　 　新苏教版小学四年级上册数学《练习七》教学设计教案 　练习七 　教学内容：44页2—7题 　教学要求：1、让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理； 　2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。 　3、联系环境保护的一些知识，增强学生的环保意识。 　教学过程： 　一、第二题 　1.出示题目，弄清题意 　2.学生完成分段统计 　3.怎么计算合计人数呢？算加法 　4.分析数据：哪一段的人数最多？前十名，你能估计她的成绩可能是多少吗？（只要估计） 　二、第三题 　1.分别画出横向统计图 　2.注意标注数据 　三、第四题 　了解我国代表团在第24~30届奥林匹克运动会上获得金牌的数量，完成统计图。 　第24届奥林匹克运动会 韩国汉城 5枚 第25届奥林匹克运动会 西班牙巴塞罗那 16枚 　第26届奥林匹克运动会 美国亚特兰大 16枚 第27届奥林匹克运动会 澳大利亚悉尼 28枚 　第28届奥林匹克运动会 希腊雅典 32枚 第29届奥林匹克运动会 中国北京 51枚 　第30届奥林匹克运动会 英国伦敦 38枚 　四、第五六题 　学生设计表格，在班内统计后，完成统计表 　要调动学生积极性，分工合作。 　数据记录准确，分析有道理 　五、作业：完成思考题，补充习题 　教学反思： 　 　新苏教版小学四年级上册数学《练习七》教学设计教案 　练习七 　教学内容：44页2—7题 　教学要求：1、让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理； 　2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。 　3、联系环境保护的一些知识，增强学生的环保意识。 　教学过程： 　一、第二题 　1.出示题目，弄清题意 　2.学生完成分段统计 　3.怎么计算合计人数呢？算加法 　4.分析数据：哪一段的人数最多？前十名，你能估计她的成绩可能是多少吗？（只要估计） 　二、第三题 　1.分别画出横向统计图 　2.注意标注数据 　三、第四题 　了解我国代表团在第24~30届奥林匹克运动会上获得金牌的数量，完成统计图。 　第24届奥林匹克运动会 韩国汉城 5枚 第25届奥林匹克运动会 西班牙巴塞罗那 16枚 　第26届奥林匹克运动会 美国亚特兰大 16枚 第27届奥林匹克运动会 澳大利亚悉尼 28枚 　第28届奥林匹克运动会 希腊雅典 32枚 第29届奥林匹克运动会 中国北京 51枚 　第30届奥林匹克运动会 英国伦敦 38枚 　四、第五六题 　学生设计表格，在班内统计后，完成统计表 　要调动学生积极性，分工合作。 　数据记录准确，分析有道理 　五、作业：完成思考题，补充习题 　教学反思： 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学