新课标初中历史与社会《工人的斗争与马克思主义的诞生》教学设计.docxVIP

新课标初中历史与社会《工人的斗争与马克思主义的诞生》教学设计　　名师教案《工人的斗争与马克思主义的诞生》教学设计　　浙江省湖州市三长学校　　　　　　钱永飞　　浙江省湖州市南浔区锦绣实验学校　张跃芬　　一、教学目标　　课标：2-3-5列举近代欧洲著名的工人运动，说明马克思主义诞生的历史条件和时代意义。　　知识目标：　　1．说出近代欧洲的三大工人运动，归纳马克思主义诞生的历史条件(阶级基础、思想文化条件、实践活动)。　　2．知道空想社会主义出现的时间、代表人物及主张。　　3．了解巴黎公社成立的背景、措施和历史意义。　　能力目标：　　1．讲述马克思、恩格斯的革命活动，分析马克思主义诞生为无产阶级的斗争提供科学理　　论指导。　　2. 学生通过观察图片、阅读文字资料、合作探究问题，提高观察能力、合作探究、阅　　读能力。　　情感态度价值观目标：　　 通过了解“五月流血周”和听唱《国际歌》，感受巴黎公社的革命精神，树立正确的人生观、价值观和世界观。　　二、教学重难点　　1．重点: 知道近代欧洲著名的工人运动和马克思主义诞生的历史条件及两者的关系　　2．难点:　马克思主义诞生的时代意义。　　三、教学策略　　1．采用小组合作法。合作任务中教师创设了具体的情景让学生研读，同时充分利用课本资料，对其进行解读。　　2．教师准备：设计小组合作任务。　　　　名师教案《工人的斗争与马克思主义的诞生》教学设计　　浙江省湖州市三长学校　　　　　　钱永飞　　浙江省湖州市南浔区锦绣实验学校　张跃芬　　一、教学目标　　课标：2-3-5列举近代欧洲著名的工人运动，说明马克思主义诞生的历史条件和时代意义。　　知识目标：　　1．说出近代欧洲的三大工人运动，归纳马克思主义诞生的历史条件(阶级基础、思想文化条件、实践活动)。　　2．知道空想社会主义出现的时间、代表人物及主张。　　3．了解巴黎公社成立的背景、措施和历史意义。　　能力目标：　　1．讲述马克思、恩格斯的革命活动，分析马克思主义诞生为无产阶级的斗争提供科学理　　论指导。　　2. 学生通过观察图片、阅读文字资料、合作探究问题，提高观察能力、合作探究、阅　　读能力。　　情感态度价值观目标：　　 通过了解“五月流血周”和听唱《国际歌》，感受巴黎公社的革命精神，树立正确的人生观、价值观和世界观。　　二、教学重难点　　1．重点: 知道近代欧洲著名的工人运动和马克思主义诞生的历史条件及两者的关系　　2．难点:　马克思主义诞生的时代意义。　　三、教学策略　　1．采用小组合作法。合作任务中教师创设了具体的情景让学生研读，同时充分利用课本资料，对其进行解读。　　2．教师准备：设计小组合作任务。　　　　名师教案《工人的斗争与马克思主义的诞生》教学设计　　浙江省湖州市三长学校　　　　　　钱永飞　　浙江省湖州市南浔区锦绣实验学校　张跃芬　　一、教学目标　　课标：2-3-5列举近代欧洲著名的工人运动，说明马克思主义诞生的历史条件和时代意义。　　知识目标：　　1．说出近代欧洲的三大工人运动，归纳马克思主义诞生的历史条件(阶级基础、思想文化条件、实践活动)。　　2．知道空想社会主义出现的时间、代表人物及主张。　　3．了解巴黎公社成立的背景、措施和历史意义。　　能力目标：　　1．讲述马克思、恩格斯的革命活动，分析马克思主义诞生为无产阶级的斗争提供科学理　　论指导。　　2. 学生通过观察图片、阅读文字资料、合作探究问题，提高观察能力、合作探究、阅　　读能力。　　情感态度价值观目标：　　 通过了解“五月流血周”和听唱《国际歌》，感受巴黎公社的革命精神，树立正确的人生观、价值观和世界观。　　二、教学重难点　　1．重点: 知道近代欧洲著名的工人运动和马克思主义诞生的历史条件及两者的关系　　2．难点:　马克思主义诞生的时代意义。　　三、教学策略　　1．采用小组合作法。合作任务中教师创设了具体的情景让学生研读，同时充分利用课本资料，对其进行解读。　　2．教师准备：设计小组合作任务。