教学反思 设立一个节日的习作有感.docxVIP

教学反思 设立一个节日的习作有感　　习作一要求学生按自己的意愿设立一个节日。学生说了很多节日，我想，如果让我设计一个节日，我会设立一个“老师体验节”。　　 现在有不少家长自己其他社会人士对老师有怨言或者不满，我想让这些人到一线教学岗位体验一周老师的工作，特别少农村小学。　　 周一早晨7：20到校上早读课。如果是班主任，还要提前到校督促学生打扫卫生。指导学生读书，批改学生交上来的家庭作业。下课了，班主任组织学生排队到操场上参加升旗仪式。结束后带回教室上晨会课，讲讲常规、学习，紧接着就开始第一课了。如果有课去教室上课，没有课就在办公室备课。语文老师上午一到两节课，数学、英语老师一般两节甚至三节。上完课，就有作业要批改了。课间，说不定就有学生过来告状，谁谁谁又怎么了。这时的班主任就得化身审判官、侦探、调解员了。中午辅导课还得上三十分钟，辅导学生完成不同的课堂作业。两节课后，带学生做课间操。下午三节课，有课上课，没课改作业、备课，不时还有学校布置的征文、活动等需要完成。其间学生作业没完成的，还要忍着生气，让他们补作业。放学后没写完作业或者没背完书的学生，留下来辅导，承受部分家长不理解的语言指责。　　 星期二早晨上班，一切工作继续……　　 …………　　 深入教师岗位，其中滋味，如人饮水，冷暖自知。　　　　习作一要求学生按自己的意愿设立一个节日。学生说了很多节日，我想，如果让我设计一个节日，我会设立一个“老师体验节”。　　 现在有不少家长自己其他社会人士对老师有怨言或者不满，我想让这些人到一线教学岗位体验一周老师的工作，特别少农村小学。　　 周一早晨7：20到校上早读课。如果是班主任，还要提前到校督促学生打扫卫生。指导学生读书，批改学生交上来的家庭作业。下课了，班主任组织学生排队到操场上参加升旗仪式。结束后带回教室上晨会课，讲讲常规、学习，紧接着就开始第一课了。如果有课去教室上课，没有课就在办公室备课。语文老师上午一到两节课，数学、英语老师一般两节甚至三节。上完课，就有作业要批改了。课间，说不定就有学生过来告状，谁谁谁又怎么了。这时的班主任就得化身审判官、侦探、调解员了。中午辅导课还得上三十分钟，辅导学生完成不同的课堂作业。两节课后，带学生做课间操。下午三节课，有课上课，没课改作业、备课，不时还有学校布置的征文、活动等需要完成。其间学生作业没完成的，还要忍着生气，让他们补作业。放学后没写完作业或者没背完书的学生，留下来辅导，承受部分家长不理解的语言指责。　　 星期二早晨上班，一切工作继续……　　 …………　　 深入教师岗位，其中滋味，如人饮水，冷暖自知。　　　　习作一要求学生按自己的意愿设立一个节日。学生说了很多节日，我想，如果让我设计一个节日，我会设立一个“老师体验节”。　　 现在有不少家长自己其他社会人士对老师有怨言或者不满，我想让这些人到一线教学岗位体验一周老师的工作，特别少农村小学。　　 周一早晨7：20到校上早读课。如果是班主任，还要提前到校督促学生打扫卫生。指导学生读书，批改学生交上来的家庭作业。下课了，班主任组织学生排队到操场上参加升旗仪式。结束后带回教室上晨会课，讲讲常规、学习，紧接着就开始第一课了。如果有课去教室上课，没有课就在办公室备课。语文老师上午一到两节课，数学、英语老师一般两节甚至三节。上完课，就有作业要批改了。课间，说不定就有学生过来告状，谁谁谁又怎么了。这时的班主任就得化身审判官、侦探、调解员了。中午辅导课还得上三十分钟，辅导学生完成不同的课堂作业。两节课后，带学生做课间操。下午三节课，有课上课，没课改作业、备课，不时还有学校布置的征文、活动等需要完成。其间学生作业没完成的，还要忍着生气，让他们补作业。放学后没写完作业或者没背完书的学生，留下来辅导，承受部分家长不理解的语言指责。　　 星期二早晨上班，一切工作继续……　　 …………　　 深入教师岗位，其中滋味，如人饮水，冷暖自知。