新人教版2年级数学上册优质课《表内乘法（二）·解决问题（二）》教学设计.docxVIP

新人教版2年级数学上册优质课《表内乘法（二）·解决问题（二）》教学设计　　名师教案 《表内乘法（二）·解决问题（二）》教学设计　　安徽省黄山市实验小学　王启武（初稿）　　安徽省黄山市实验小学　程秋霞（修改）　　安徽省黄山市教科院　高娟娟（统稿）　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　通过在具体情境中探究，进一步理解乘法的意义，学会用加、减、乘法运算解决实际问题。　　（二）过程与方法　　让学生经历多角度观察的过程，理解解决问题的多种策略，培养学生思维的灵活性。　　（三）情感态度和价值观　　培养学生初步的应用意识和解决生活问题的能力，积累解决此类问题的经验，体验学习数学的乐趣。　　二、目标分析　　学生在掌握乘法的意义和乘法口诀的基础上，灵活运用加、减、乘法运算解决实际问题，　　体验解决问题的一般过程，同时鼓励学生从自己理解的角度出发，分析问题、解决问题，从而培养学生思维的灵活性。　　三、教学重难点　　教学重点：经历用加、减、乘法运算解决稍复杂的实际问题的过程，掌握解决问题的一般方法。　　教学难点：理解多样化的解决问题的策略，培养思维的灵活性。　　四、教具准备　　课件　　　　名师教案 《表内乘法（二）·解决问题（二）》教学设计　　安徽省黄山市实验小学　王启武（初稿）　　安徽省黄山市实验小学　程秋霞（修改）　　安徽省黄山市教科院　高娟娟（统稿）　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　通过在具体情境中探究，进一步理解乘法的意义，学会用加、减、乘法运算解决实际问题。　　（二）过程与方法　　让学生经历多角度观察的过程，理解解决问题的多种策略，培养学生思维的灵活性。　　（三）情感态度和价值观　　培养学生初步的应用意识和解决生活问题的能力，积累解决此类问题的经验，体验学习数学的乐趣。　　二、目标分析　　学生在掌握乘法的意义和乘法口诀的基础上，灵活运用加、减、乘法运算解决实际问题，　　体验解决问题的一般过程，同时鼓励学生从自己理解的角度出发，分析问题、解决问题，从而培养学生思维的灵活性。　　三、教学重难点　　教学重点：经历用加、减、乘法运算解决稍复杂的实际问题的过程，掌握解决问题的一般方法。　　教学难点：理解多样化的解决问题的策略，培养思维的灵活性。　　四、教具准备　　课件　　　　名师教案 《表内乘法（二）·解决问题（二）》教学设计　　安徽省黄山市实验小学　王启武（初稿）　　安徽省黄山市实验小学　程秋霞（修改）　　安徽省黄山市教科院　高娟娟（统稿）　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　通过在具体情境中探究，进一步理解乘法的意义，学会用加、减、乘法运算解决实际问题。　　（二）过程与方法　　让学生经历多角度观察的过程，理解解决问题的多种策略，培养学生思维的灵活性。　　（三）情感态度和价值观　　培养学生初步的应用意识和解决生活问题的能力，积累解决此类问题的经验，体验学习数学的乐趣。　　二、目标分析　　学生在掌握乘法的意义和乘法口诀的基础上，灵活运用加、减、乘法运算解决实际问题，　　体验解决问题的一般过程，同时鼓励学生从自己理解的角度出发，分析问题、解决问题，从而培养学生思维的灵活性。　　三、教学重难点　　教学重点：经历用加、减、乘法运算解决稍复杂的实际问题的过程，掌握解决问题的一般方法。　　教学难点：理解多样化的解决问题的策略，培养思维的灵活性。　　四、教具准备　　课件