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教学心得 第一次阅读活动的反思　　万事开头难啊，第一次阅读十分紧张，匆匆忙忙的、十分混乱。对于主题的选择也出现了问题。更多的是忽略了家长的安排。不过总归是欣喜的。开始了就有收获，也许收获没有那么大。但是我总是迈出了我们班级阅读的一个开端。　　反思第一次选题我和学生商量了下，得到了“鬼”这个主题，但是回去后家长并不是十分满意，没有和家长及时的交流。是我这次开展阅读的一大失误，并且没有考虑到我们是农村学校。周边的家长没有时间或者精力带领孩子走进阅读，他们没有机会接触大量的书籍，如果每一项都进行买的情况，学生家长确实有金钱上比较大的消耗。另外我高估了家长的学历。我们这家长很多只有小学文化。不能带领孩子进行阅读。　　基于以上我发现的问题，在下次阅读课上，选择主题上要有一些备案，及时与家长沟通看是否理解学生的阅读要求。另外如果主题要求成功，我要提前总结好推荐数目，让我们的家长有一些选择。　　对于这次我们学生的一些反馈来看，学生很喜欢阅读，不过也看出部分学生根本没有阅读一些书籍，他们选择的更多是听别的学生讲故事，他们的听力吸收知识能力更强，下次我们交流的时候可以开展讲故事大赛。这样这些不爱读但是爱听的学生也有一定的收获。　　暂时这是我第一次组织学生于阅读的体验的反思，确切爱说是我对于第一次开张这样的活动总结。　　最后我设计的这个反馈好丑，谁能设计好的给我一张吧，让我学习下　　　　万事开头难啊，第一次阅读十分紧张，匆匆忙忙的、十分混乱。对于主题的选择也出现了问题。更多的是忽略了家长的安排。不过总归是欣喜的。开始了就有收获，也许收获没有那么大。但是我总是迈出了我们班级阅读的一个开端。　　反思第一次选题我和学生商量了下，得到了“鬼”这个主题，但是回去后家长并不是十分满意，没有和家长及时的交流。是我这次开展阅读的一大失误，并且没有考虑到我们是农村学校。周边的家长没有时间或者精力带领孩子走进阅读，他们没有机会接触大量的书籍，如果每一项都进行买的情况，学生家长确实有金钱上比较大的消耗。另外我高估了家长的学历。我们这家长很多只有小学文化。不能带领孩子进行阅读。　　基于以上我发现的问题，在下次阅读课上，选择主题上要有一些备案，及时与家长沟通看是否理解学生的阅读要求。另外如果主题要求成功，我要提前总结好推荐数目，让我们的家长有一些选择。　　对于这次我们学生的一些反馈来看，学生很喜欢阅读，不过也看出部分学生根本没有阅读一些书籍，他们选择的更多是听别的学生讲故事，他们的听力吸收知识能力更强，下次我们交流的时候可以开展讲故事大赛。这样这些不爱读但是爱听的学生也有一定的收获。　　暂时这是我第一次组织学生于阅读的体验的反思，确切爱说是我对于第一次开张这样的活动总结。　　最后我设计的这个反馈好丑，谁能设计好的给我一张吧，让我学习下　　　　万事开头难啊，第一次阅读十分紧张，匆匆忙忙的、十分混乱。对于主题的选择也出现了问题。更多的是忽略了家长的安排。不过总归是欣喜的。开始了就有收获，也许收获没有那么大。但是我总是迈出了我们班级阅读的一个开端。　　反思第一次选题我和学生商量了下，得到了“鬼”这个主题，但是回去后家长并不是十分满意，没有和家长及时的交流。是我这次开展阅读的一大失误，并且没有考虑到我们是农村学校。周边的家长没有时间或者精力带领孩子走进阅读，他们没有机会接触大量的书籍，如果每一项都进行买的情况，学生家长确实有金钱上比较大的消耗。另外我高估了家长的学历。我们这家长很多只有小学文化。不能带领孩子进行阅读。　　基于以上我发现的问题，在下次阅读课上，选择主题上要有一些备案，及时与家长沟通看是否理解学生的阅读要求。另外如果主题要求成功，我要提前总结好推荐数目，让我们的家长有一些选择。　　对于这次我们学生的一些反馈来看，学生很喜欢阅读，不过也看出部分学生根本没有阅读一些书籍，他们选择的更多是听别的学生讲故事，他们的听力吸收知识能力更强，下次我们交流的时候可以开展讲故事大赛。这样这些不爱读但是爱听的学生也有一定的收获。　　暂时这是我第一次组织学生于阅读的体验的反思，确切爱说是我对于第一次开张这样的活动总结。　　最后我设计的这个反馈好丑，谁能设计好的给我一张吧，让我学习下