苏科版八年级生物动物的行为.ppt

目标检学 根据蜜蜂蜂群的行为，回答下列问题： 1.蜜蜂蜂群内有蜂王、工蜂和雄蜂3种，他们分工明确，相互合作，这是蜜蜂的　　　行为； 2.遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这是蜜蜂的　 　行为； 3.蜂王和雄峰交配、产卵，这是蜜蜂的　　　行为； 4.工蜂在花丛中飞来飞去，辛勤采集花蜜和花粉，这是蜜蜂的　　　行为； 5.新、老蜂王相遇，会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王，这是蜜蜂的　　　　行为。 争斗 社群 防御 繁殖 觅食 Teaching Analysis 教学分析 Teaching Design 教学设计 Teaching Process 教学过程 Teaching Refletion 教学反思 * * * ——黄珏学校 　　　陈　玲 目标引学 猜猜它是谁 说它像鸡不是鸡 尾巴长长拖到地 花花绿绿真美丽 最爱炫耀啥本事 猜 猜 看 孔雀开屏 猜猜我是谁 快乐劳动嗡嗡唱 后腿携带小箩筐 百花园里我最忙 正在忙活啥 蜜蜂采蜜 猜 猜 看 皮黑肉儿白，肚里墨样黑 从不偷东西，硬说我是贼 猜猜我是谁，有啥防身术 乌贼喷墨 猜 猜 看 猜猜我是谁 像猫不是猫 性情躁烈暴 常披黄皮袄 为了争做王 我会出啥招 老虎打斗 猜 猜 看 团结便解决 小小娃娃兵 四处寻猎物 物虽比己大 猜猜咱是谁 怎样生活来提高幸福指数呢 蚂蚁群居 猜 猜 看 孔 雀 开 屏 蜜 蜂 采 蜜 老 虎 打 斗 蚂 蚁 群 居 乌 贼 喷 墨 动物行为的概念 达标导学 概念： 　　生活在各种不同环境中的动物，都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这种反应的表现形式就是动物的行为。简言之就是动物的各种活动。 判断： 公鸡打鸣 乌贼释放墨汁 一窝兔有白色和灰色 虎潜伏草丛中 变色龙变色 虾煮熟了变红色zxxkw √ √ × √ √ × 目标检学 观察动物的活动 　　1. 选择你感兴趣的一种动物行为，你还能列举动物行为的其他例子吗？ 　　2. 说说这种行为有什么特点，对动物的生存有什么意义？ 讨论： 观察动物的活动 争斗行为： 　　同种动物个体之间经常为了争夺食物、配偶、领域等而发生争斗。 意义： 提高了种群的整体素质，有利于种群的生存和发展。 动物行为的类型 达标导学 争斗行为 同种动物 意义： 从环境中获得维持其生存的物质和能量。 觅食行为： 动物通过独特方式获取生存所需食物的行为。 独特方式 动物行为的类型 达标导学 觅食行为 防御行为： 　　是动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为。 意义： 　　增加了个体和种群生存的机会。 动物行为的类型 达标导学 防御行为 观察动物的活动 繁殖行为： 　　动物在繁殖过程中表现出的求偶、交配、孵卵、哺育等与繁殖相关的行为。 意义： 　　提高动物的繁殖能力和后代的存活率，有利于种族的延续。 动物行为的类型 达标导学 繁殖行为 社群行为： 　　群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 意义： 　　分工合作，共同维持群体的生存和发展。 动物行为的类型 达标导学 社群行为 节律行为： 贮食行为： 领域行为： 动物会随着季节，昼夜的变化而调整自己的行为。对动物获得食物和适宜的生存条件，避开不良的生活环境，有着非常重要的意义。 有利于动物度过食物稀少期，有利于动物的生存。 动物占领领地后，可以不受限制的使用它的资源，如食物，配偶等，给动物的繁殖和哺育下一代提供一个安全的区域，避免与同类其它成员竞争 动物行为的类型 达标导学 其他行为 例如：大雁南飞、冬眠、鱼的洄游 防御行为 争斗行为 觅食行为 繁殖行为 目标检学 Teaching Analysis 教学分析 Teaching Design 教学设计 Teaching Process 教学过程 Teaching Refletion 教学反思 * * *