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课前准备 课本第26页 练习本 还有认真听讲的一颗心 学习目标 1掌握1000以内数的读写。（重点） 2从哪开始读？怎么读？中间和末尾有0怎么读？（难点） 3感受数学在实际生活中的应用 自主学习 十个十是多少？ 十个一百是多少？ 我的头脑在飞速思考，你的呢？ 我爱思考 10个10元是多少呢？ 我爱思考 10个100元是多少呢？ 讨论交流 数位和数的读写？ 归纳总结 1.读数和写数都从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 2.中间有0要读“零”，末尾不管有几个0都不读。 3.写数时，数位上是几就写几，数位上没有单位要用0来占位。 * 第2课时 1000以内数的组成和读写(一) 三 认识1000以内的数 JJ 二年级下册 个 十 百 千 写作：67 读作：六十七 67是由（ ）个十，（ ）个一组成。 6 7 1 探究点1 认识计数单位“千” 数一数。 10个十是一百。 10个一百是一千。 认识数位和数的读写 探究点2 认识数位和数的读写 写作：_______ 写作：_______ 503 460 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。 1．填一填。 (1)10个一是( )，10个十是( )，10个一百是( )，10张100元是( )元。 (2)一个数，从右边起，第三位是( )位，千位是第( )位。 (3)一个数最高位是千位，这个数是( )位数。 小试牛刀（选题源《典中点》） 百 10 1000 100 1000 四 四 *
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