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以流程优化为例谈通用技术教学对学生能力培养 　　摘要: 21世纪是繁杂而多变的知识经济社会,书本已经不再是学生获取知识的唯一途径,教师通过教学传递知识的职能实际上在弱化,而培养学生善于思考、独立判断、提出主见的思维品质与能力则更显重要。 　　关键词: 《流程的优化》通用技术教学学生能力培养 　　 　　高中通用技术课程的基本理念主要包括:①关注全体学生的发展,着力提高学生的技术素养;②注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力的培养;③立足科学、技术、社会的视野,加强人文素养的教育;④紧密联系学生的生活实际,努力反映先进技术和先进文化;⑤丰富学生的学习过程,倡导学习方式的多元化。从技术课程基本理念我们也不难看出,通用技术课程的精髓即“能力”的培育。 　　随着课程改革的深入,对素质教育的呼声越来越响,但应该怎样实施素质教育及用什么来体现素质教育的成果,在这里我们能找到答案,技术课程更注重过程而非结果,即在搞好基础教育的同时,培养学生的创新意识和各种能力,它是从学生今后人生发展的角度,从教育要为学生走向社会做好准备的角度出发,培养学生生活和生存所需的最基本的一种能力,为今后的发展和成功奠定基础。以下我以《流程的优化》为例谈谈通用技术教学。 　　 　　一、要让学生热爱通用技术 　　 　　兴趣总是与人们对事物的情感态度紧密相联,当人们接触到事物,产生愉悦的情绪体验时,就会对它产生向往的心理,