七年级生物下册 第2章 人的生活需要空气复习教案 （新版）济南版.docVIP

人的生活需要空气 课型：复习课 复习目标： 1.知识目标： ①说出人体呼吸系统的组成、结构及功能，掌握肺泡与血液适于气体交换的结构特点； ②说出呼吸运动与胸廓变化的关系；③概述肺泡内和组织里的气体交换过程解释人体内能量的释放过程举例说明影响能量消耗的因素 3.情感、态度与价值观目标： ①明确自己的健康与周围的空气质量有密切的关系，认同吸烟对健康的危害。树立良好的饮食观念和饮食习惯整个习过程始终以学生为核心，呼吸是指外界气体交换 。 （2）食物的热价是指_____克食物氧化分解时所释放的_________。 （3）糖类的热价为______千焦/克，蛋白质的热价为______千焦/克，脂肪的热价为______千焦/克。 2.能量的释放 （1）能量释放的场所是_________。 （2）能量释放的过程：有机物氧化分解消耗 ，产生 ，释放_____。用公式表示为：有机物+氧气→二氧化碳+水+_________。 （3）释放的能量用于人体进行 和 。 3.影响能量消耗的因素：年龄、________、体质和__________。 (三)呼吸保健与急救 1.影响空气质量的主要因素有 _________、_________、_________、________。 2.减轻空气污染，改善空气质量的根本措施是 ，防治空气污染的有效措施是 。 3.烟草中危害最大的有毒物质是_______。吸烟会损害人的 系统，经常吸烟的人经常咳嗽，易患 、________等呼吸道疾病。 4.人工呼吸根据__________的原理，借助________使被救者的胸部有节律的扩大和缩小，从而引起肺_______，使被救者恢复呼吸。每分钟人工呼吸的次数，应与_______一样。 答案： （一）人体与外界的气体交换 1.（1）鼻腔 气管 （2）肺 气体交换 （3）多 毛细血管 弹性纤维 肺泡 毛细血管 上皮细胞 2.（1）呼吸运动 吸气 呼气（2）①收缩 增大 扩张 低于 ② 舒张 缩小 回缩 高于 3.（1）扩散作用 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 （2）氧气 二氧化碳 增多 减少(3)氧气 二氧化碳 减少 增多 4.肺泡与外界的气体交换 肺泡内的气体交换 气体在血液中的运输 组织里的气体交换 （二）人体内能量的利用 1.（1）有机物 （2）1 能量 （3）17.15千焦/克 17.15千焦/克 38.91千焦/克 2.（1）细胞 （2）氧 二氧化碳 能量 能量 （3）各项生理活动 维持体温 3.性别 活动强度 (三)呼吸保健与急救 1.工业生产排放的废气 运输工具排放的尾气 生活垃圾造成的污染 燃料的燃烧 2.减少污染物的排放 大面积植树造林 3.尼古丁 呼吸系统 支气管炎 肺气肿 4.呼吸运动 外力 正常人的呼吸频率 过渡：这几位同学回答的非常正确，其他同学是否也都正确呢？请同学们将做错的题目订正后，查找失误的原因，并识记。 设计意图：学生在课下完成基础知识部分，节约了课堂时间，留给学生充足的记忆时间，有利于对基础知识的掌握。 三、精讲点拨、例题解析（15分钟） 1.呼吸系统的结构及肺泡适于气体交换的主要特点 点拨：引导学生结合图片说出呼吸系统各部分结构名称及肺泡的特点。向学生说明气体和食物具有的共同通道是咽，在吃饭时不能说笑，以免食物进入气管，引起猛烈咳嗽，养成良好饮食习惯。 强调：肺泡适于气体交换的主要特点①肺泡数目多；②外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层细胞构成。（要求学生重点掌握） 典型例题：下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系（ ） A.肺泡虽小，数目很多 B.肺泡外缠绕着毛细血管 C.肺泡壁由一层细胞构成 D.支气管入肺后反复分支 答案：D 设计意图:通过前面的知识梳理学生对基础知识能够掌握，通过图文结合进一步加深学生对此部分知识的记忆与理解，再通过典型例题及时进行巩固。 2.肋间肌、膈肌与呼吸运动的关系 点拨引导：①说出模型的各结构分别代表什么？②描述肋间肌收缩和舒张时肋骨和胸骨的运动方向，分析这种运动引起的胸腔容积的变化的原因。③分析膈肌收缩和舒张时引起的肺容积的变化，及肺容积发生变化的原因。 重点讲解：①肋间肌收缩与舒张时肋骨和胸骨的运动方向，这种运动引起的胸腔容积的变化的原因；②膈肌收缩和舒张时引起的肺容积的变化，以及肺容积发生变化的原因。 典型例题： （1）右图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的