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第16课 纸做孔雀（一）　　第16课 纸做孔雀（一）　　教学目的：　　1、了解孔雀的特点；　　2、利用纸孔雀的特点纸做纸孔雀；　　3、培养画、剪、贴的综合动手能力；　　教学重点：　　纸孔雀尾巴的特点：　　教学难点：　　根据孔雀尾巴的特点进行不同的设计；　　教具准备：　　教师：制作好的纸孔雀，孔雀的图片资料或影片资料　　同学：剪刀、胶水、孔雀的图片资料　　教学过程：　　一、激发　　大家都见过孔雀没有？孔雀是什么样子？　　孔雀最漂亮的是什么？　　我们都知道孔雀最与众不同的是他漂亮的尾巴，假如我们画孔雀或者用纸来做孔雀，最重要的也是孔雀的尾巴。　　今天我们就来学习《纸做孔雀》。（板书课题）　　二、尝试、示范　　1、欣赏孔雀的样子　　（教师出示孔雀的图片）　　2、孔雀有什么特点？　　孔雀的头上戴着一顶小帽子，有大大的翅膀，长长的尾巴。　　孔雀的尾巴在开屏时和没有开屏的时候的样子是一样的吗？有什么不一样？　　（孔雀的尾巴开屏和不开屏时是不一样的，开屏时尾巴展开，像扇子一样，不开屏时尾巴是合拢、下垂的）　　3、制作孔雀的示意图；　　制作孔雀示意图要注意几个要点。我们知道孔雀身上的尾巴是最好看的，所以制作示意图的时候可以把孔雀分成尾巴和身体两个局部。　　首先绘制身体的局部：　　从纸的下端开始，向上量出9厘米，画一条横线；　　从纸的左端开始，向右量出9.2厘米，画一条垂线；　　从中间的垂线开始，向上量出1.5厘米，作一个记号；　　在这个记号上面画出一根1.4厘米长的短横线；　　从垂线和横线交叉的点向下画出一厘米；　　将左右两边的点和这个点连起来；　　从这个点向两边画出一厘米；　　将这个点和下面的点连起来　　将下面的1.4厘米的横线的两端和底线连起来。　　三、运用　　同学开始绘制纸孔雀的示意图　　高级：绘制孔雀的基本形象，绘制孔雀身上的花纹；　　低级：绘制孔雀的基本形象；　　板书设计：　　 1、孔雀的尾巴最漂亮　　 2、孔雀的身体和头　　 3、孔雀尾巴的图案　　　　第16课 纸做孔雀（一）　　教学目的：　　1、了解孔雀的特点；　　2、利用纸孔雀的特点纸做纸孔雀；　　3、培养画、剪、贴的综合动手能力；　　教学重点：　　纸孔雀尾巴的特点：　　教学难点：　　根据孔雀尾巴的特点进行不同的设计；　　教具准备：　　教师：制作好的纸孔雀，孔雀的图片资料或影片资料　　同学：剪刀、胶水、孔雀的图片资料　　教学过程：　　一、激发　　大家都见过孔雀没有？孔雀是什么样子？　　孔雀最漂亮的是什么？　　我们都知道孔雀最与众不同的是他漂亮的尾巴，假如我们画孔雀或者用纸来做孔雀，最重要的也是孔雀的尾巴。　　今天我们就来学习《纸做孔雀》。（板书课题）　　二、尝试、示范　　1、欣赏孔雀的样子　　（教师出示孔雀的图片）　　2、孔雀有什么特点？　　孔雀的头上戴着一顶小帽子，有大大的翅膀，长长的尾巴。　　孔雀的尾巴在开屏时和没有开屏的时候的样子是一样的吗？有什么不一样？　　（孔雀的尾巴开屏和不开屏时是不一样的，开屏时尾巴展开，像扇子一样，不开屏时尾巴是合拢、下垂的）　　3、制作孔雀的示意图；　　制作孔雀示意图要注意几个要点。我们知道孔雀身上的尾巴是最好看的，所以制作示意图的时候可以把孔雀分成尾巴和身体两个局部。　　首先绘制身体的局部：　　从纸的下端开始，向上量出9厘米，画一条横线；　　从纸的左端开始，向右量出9.2厘米，画一条垂线；　　从中间的垂线开始，向上量出1.5厘米，作一个记号；　　在这个记号上面画出一根1.4厘米长的短横线；　　从垂线和横线交叉的点向下画出一厘米；　　将左右两边的点和这个点连起来；　　从这个点向两边画出一厘米；　　将这个点和下面的点连起来　　将下面的1.4厘米的横线的两端和底线连起来。　　三、运用　　同学开始绘制纸孔雀的示意图　　高级：绘制孔雀的基本形象，绘制孔雀身上的花纹；　　低级：绘制孔雀的基本形象；　　板书设计：　　 1、孔雀的尾巴最漂亮　　 2、孔雀的身体和头　　 3、孔雀尾巴的图案　　　　第16课 纸做孔雀（一）　　教学目的：　　1、了解孔雀的特点；　　2、利用纸孔雀的特点纸做纸孔雀；　　3、培养画、剪、贴的综合动手能力；　　教学重点：　　纸孔雀尾巴的特点：　　教学难点：　　根据孔雀尾巴的特点进行不同的设计；　　教具准备：　　教师：制作好的纸孔雀，孔雀的图片资料或影片资料　　同学：剪刀、胶水、孔雀的图片资料　　教学过程：　　一、激发　　大家都见过孔雀没有？孔雀是什么样子？　　孔雀最漂亮的是什么？　　我们都知道孔雀最与众不同的是他漂亮的尾巴