三年级数学前置研究.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 13水洛学区生本教育前置研究设计三年级数学（上册）水洛学区生本教育领导小组2015-01-30主 编： 杨旺海组 长： 梁旺霞副组长： 王晓梅组 员： 王晓梅 石文娟 郭彩玲付发银 牛臣虎 赵玉婉目 录一、时、分、秒…………………………………… 石文娟/01二、万以内的加法和减法（一）………………… 石文娟/01三、测量…………………………………………… 郭彩玲/03四、万以内的加法和减法（二）……………………王晓梅/07五、倍的认识……………………………………… 付发银/09六、多位数乘一位数……………………………… 赵玉婉/10 、数字编码……………………………………… 付发银/13七、长方形和正方形……………………………… 付发银/13八、分数的初步认识……………………………… 牛臣虎/15九、数学广角--集合……………………………… 石文娟/20第一单元《时、分、秒》石文娟第一课时：秒的认识1.钟面上一共有几根针？走得最快的是什么针？2.秒针走一小格是（ ）？走一大格是（ ）？走一圈是（ ）？3.1分有多久，看看1分能做多少事？第二课时：时间的计算1.学习例1。2.小明7：30离家，7：45到校，从家到学校花了多少时间，你是怎么想的，怎么算的？3.结合实际，说说你自己从家到校要花多少时间，是怎样计算的？第三课时：复习课1.我们已经认识了时间单位，能说说它们之间的关系吗？2.同学们在课外收集1时、1分、1秒所能做的事情，请把你收集的信息说出来，让大家一起分享。第二单元《万以内的加法和减法（一）》石文娟第一课时：两位数加两位数1.小朋友去参观“世博会”，一年级一班35人，二班34人，你能帮他们算出一年级一共要买多少张车票吗？2.35+34竖式计算时，你发现它和以前学过的加法计算有什么不同？3.笔算两位数加法时应注意什么？第二课时：两位数减两位数1.请你认真学习课本11页的例2，和大家交流你的方法。2.请聪明的你提出一个喜欢的类似问题并解答。3.你能归纳两位数减两位数的计算方法吗？第三课时：几百几十加减几百几十1.学习课本P14例3，说说提出了什么问题，你能解决吗？试试看？2.你能做出380+550的和是多少吗？说说你是怎么做的？3.你认为在计算时还要注意什么？第四课时：估算1.学习课本P15例4.2.观察情境图，说了一件什么事？提出了什么问题？怎样解决？3.你能概括的说说用什么方法估算吗？有几种方法？第五课时：复习课1.你认为笔算加减法要注意什么？2.观察情境图，你能提出哪些问题？自己能解决吗？3.要想知道计算结果是不是正确要怎么办？第三单元《测量》郭彩玲第一课时：毫米的认识 先估一估数学书的长、宽和厚大约是多少毫米？再量一量。说一说生活中的哪些物品的长度大约1毫米？以毫米为单位量出你身边物体的长度，记录下来准备在小组交流。通过测量我发现毫米是测量（ ）的物体长度的。第二课时：分米的认识想知道课桌的长吗？同桌两人为一组，用尺子量量。通过测量我发现课桌是较长的物体，我们用分米来做单位，１分米=（ ）厘米 １米=（ ）分米。用手比划1分米的长度，用手估一估笔盒的长，练习本的长和宽，然后量一量。说说你的发现。第三课时：复习课判断填上合适的长度单位 （1）小红身高 134 （ ） （2）我走一步大约3（　　） （3）橡皮长5（ ） （4）跳绳长2（ ） （5）课桌高7（ ） （6）操场一圈长500（ ）填上＂＂　＂＝＂或“＝”　5分米（ ) 50毫米 1米（ ）8分米 6厘米（ ）60毫米 44分米（ ）4米 35厘米（ )3分米 3米（ ）300厘米算一算 25分米+5米=（ ）米 1米—3分米=（ ）分米 2米—48厘米=（ ）米（ ）厘米 500厘米—3米=（ )米第四课时：千米的认识 1、自己用卷尺在地上量出100米，10个100米是( )米。也就是1千米。试着走一走100米能走多长时间？那1千米呢？计量（ ）的路程用“千米”作单位，生活中你还在哪里看到过千米？我们操场一圈有（ ）米，几圈有1千米呢？第五课时：千米的换算 1.1千米是1000米，那么，3千米是（ ）个1000米。你能列举几个千米和米之间换算的例子吗？说说你的发现。第六课时：复习课：1.在括号里