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关于形容词多い做定语用法 　　摘 要： 「多い」这一形容词无论是在汉语还是日语里都属于比较特殊的存在，它不能单独做定语。从语义上可以观察到它不表示事物的个别属性；通过与「たくさんの」「多くの」的对比，发现「多い」所表达的数量多带有相对性；但「多い」短语可以做定语，常见于表示比较，存在领域的文脉中。 　　关键词： 个别属性 相对性 比较文脉 存在领域 　　 　　1.引言 　　语言现象中，既有只在某一语言中特有的个别现象，也有在诸多语言中可观察到的普遍现象。一般形容词兼有做谓语和做定语的两大基本用法，但“多”这一形容词无论是在汉语还是日语里都属于比较特殊的存在。朱德熙［１］在《语法讲义》中指出：“多”表示数量，能做谓语、状语和补语，不能做定语，没有“多人”“多书”的说法。同样，日语中「多い」通常也不能直接修饰名词，短语「多い人」「多い本」被认为是不自然的，应该用「多くの」或者「たくさんの」来取而代之。 　　那么，「多い」是否就绝对不可以做定语使用呢？在相关的语料检索中，我们发现了一些耐人寻味的例外现象，如： 　　（1）?が多い人にはこのリンスをお?めします。 　　（2）胃ガンは成人に多い病?です。 　　（3）カラオケで最も多い?曲は「世界に一つだけの花」です。 　　（4）去年より多いファンの期待に?えたい。 　　（5）?北では出荷直前のリンゴが、多いところで七割、木から振り落とされた。 　　对于这样的例外现象，不少学者已有过一些切实的考察，相关研究有石工的《「多い」「少ない」为什么不能做定语？》和李素杰的《也谈「多い」做定语》等，这些前人研究为我们提供了丰富的参考资料。但是，考察迄今为止的先行研究，发现议论的重点都基本集中在「多い」短语做定语的句式及其分类上，似乎没有阐明下列问题：1）有哪些原因限制了「多い」不可单独做定语；2）「多い」与「たくさんの」「多くの」在语义上究竟有何区别；3）为什么在伴随一定的修饰句后，「多い」就可以修饰名词了呢，这些修饰句有何特征。 　　本文将在先行研究的基础上，运用语义学相关理论，围绕上述这些疑问进行分析与考察。 　　2.「多い」在语义上的特殊性 　　2.1「多い」与一般形容词的区别。 　　首先看一下这样几个短语： 　　目の?い人、背の高い人、やさしい人、おもしろい人、＊多い人 　　对某个人进行描述时，我们可以说他“眼睛大”“个子高”“善良幽默”等，前四个形容词清楚地体现出该人所拥有的特征和性质；再观察一下「多い人」，对于单独的一个人，很明显不可以说「あの人は多い」（那个人很多）。我们发现与一般形容词不同，「多い」只表示数量，不表示事物的个体属性，即不具备形容词“定性”的典型意义。语言学认为：即使是同一词类，但一旦偏离典型意义的话，会导致语法上也表现出相应的变化。这应该是「多い」不能单独做定语的原因之一。 　　2.2「多い」与「たくさんの」、「多くの」的语义差别。 　　接下来探讨一下能单独做定语的「たくさんの」和「多くの」，与「多い」在语义上究竟有何差别。森田良行［２］和益冈隆志［３］的论述对我们很有启发。 　　森田［２］认为：「たくさん」是「その集合として数量が多いという?持ち」，「多い」是「??となるものや比?の?象になるものと比べて、数量の程度が上回るということ」，即「たくさん」表示数量“绝对的”多，而「多い」为“相对的”多（参照图1）。由此，我们可以理解为：「たくさん」可以单独明示数量之多，而「多い」在使用时必须首先明确比较的范围和对象，故不可单独做定语，如例（6）： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　图1：森田［２］拔萃 　　（6）a.＊多い人が携?を持っています。 　　b.たくさんの人が携?を持っています。 　　益冈［３］认为：「多くの」は、修?される名?が指す集合の量的な大きさを表し、「多い」は、修?される名?の持つ属性を表す。在检索到的语料中有这样一组句子很好地证明这一观点： 　　（7）a.多くのクラスでは学生が60人もいる。（很多班有60个学生） 　　b.多いクラスでは学生が60人もいる。（多的班有60个学生） 　　a句中的「多くの」修饰「クラス」，表示人数达到60的“班级”很多，强调“班级”这一集合的数量之大；而b句的「多い」表面看上去是修饰「クラス」，但多的并不是“班级”而是「学生数」，被修饰名词“班级”带有的属性是“学生很多”，两句的意思是截然不同的。 　　在此，我们简单总结一下「多い」不能单独做定语的原因：1）与一般形容词不同，「多い」只表示数量，不表示事物的个体属性，不能单独用来形容某一具体个别事物；2）「たくさんの」和「多くの」所表示的数量多是“绝对的”，而「多い」则是“相对的”，使用时须加上限定，明确比较的范围和对象。 　　3.「多い」做定语的条件 　　引言中