高中数学第一讲不等式和绝对值不等式1.2绝对值不等式1.2.2绝对值不等式的解法课堂学案新人教A版选修4-5.docVIP

1.2.2 绝对值不等式的解法 课堂导学 三点剖析 一、绝对值不等式的典型类型和方法(一) 【例1】 解下列不等式: (1)1|x+2|5; (2)|3-x|+|x+4|8. 解析：(1)法一:原不等式 故原不等式的解集为{x|-1x3或-7x-3}. 法二:原不等式, -1x3或-7x-3. ∴原不等式的解集为{x|-1x3或-7x3}. (2)法一:原不等式 ∴x或x. ∴原不等式的解集为{x|x或x}. 法二:将原不等式转化为|x-3|+|x+4|-80, 构造函数y=|x-3|+|x+4|-8, 即y= 作出函数的图象如图. 从图象可知当x或x时,y0,故原不等式的解集为{x|x或x}. 温馨提示 在本例中主要利用了绝对值的概念,|x|a(或|x|a)的解集以及数形结合的方法,这些方法都是解绝对值不等式的典型方法. 各个击破 类题演练1 解下列不等式: (1)||≤1; (2)|x+3|-|2x-1|+1. 解析:(1)原不等式 -1≤x≤1或x≤-4或x≥4. 故原不等式的解集为{x|-1≤x≤1或x≤-4或x≥4}. (2)由x+3=0,得x1=-3, 由2x-1=0,得x2=. ①当x-3时,不等式化为x-4+1,解得x10,而x-3,故此时无解; ②当-3≤x时,不等式化为3x+2+1,解得x,这时不等式的解为x; ③当x≥时,不等式化为-x+4+1,即x2,这时不等式的解为≤x2. 综合上述,原不等式的解集为{x|x2}. 变式提升1 (1)解不等式|x2-5x+5|1. 解析:不等式可化为-1x2-5x+51, 即 解之,得1x2或3x4. 所以原不等式的解集为{x|1x2或3x4}. (2)求使不等式|x-4|+|x-3|a有解的a的取值范围. 解法一:将数轴分为(-∞,3),［3,4］,(4,+∞)三个区间. 当x3时,得(4-x)+(3-x)a,x有解条件为3,即a1; 当3≤x≤4,得(4-x)+(x-3)a,即a1; 当x4时,得(x-4)+(x-3)a,则x 有解条件为4.∴a1. 以上三种情况中任何一个均可满足题目要求,故是它们的并集,即仍为a1. 解法二:设数x、3、4在数轴上对应的点分别为P、A、B,由绝对值的几何意义,原不等式即求|PA|+|PB|a成立.因为|AB|=1,故数轴上任一点到A、B距离之和大于(等于)1,即|x-4|+|x-3|≥1,故当a1时,|x-4|+|x-3|a有解. 另外,本题还可利用绝对值不等式性质求函数的最值方法处理: ∵|x-4|+|x-3|=|x-4|+|3-x| ≥|x-4+3-x|=1, ∴a的取值范围是a1. 二、绝对值不等式的典型类型和方法(二) 【例2】 解不等式|x2-9|≤x+3. 解析：方法一:原不等式 由①得x=-3或3≤x≤4,由②得2≤x3, ∴原不等式解集是{x|2≤x≤4或x=-3}. 方法二:原不等式或2≤x≤4. ∴原不等式的解集为{x|x=-3或2≤x≤4}. 温馨提示 对于|f(x)|≤g(x)型的不等式,通常有两种思路,一种是利用绝对值的意义,将其转化为f(x)≥0, 另一种则是转化为来求. 当然也可直接转化为-g(x)≤f(x)≤g(x)来解(为什么?请同学们思考). 类题演练2 解不等式|2x-1|3x. 解析:①当x0时,原不等式显然成立; ②当x≥0时,两端平方,得(2x-1)29x2,即5x2+4x-10,解之,得-1x, ∴0≤x. 由①②知原不等式的解集为{x|x}. 变式提升2 (1)解不等式|x2-3x+2|x2-3|x|+2. 解析:在同一坐标系内分别画出函数y=|x2-3x+2|和y=x2-3|x|+2=|x|2-3|x|+2的图象(如图所示). 由图可知,原不等式的解集为{x|x0或1x2}. (2)解不等式|x+1|(x-1)≥0. 解析:1° x+1=0,适合不等式; 2° x+1≠0,则|x+1|0,故原不等式等价于x-1≥0,∴x≥1,显然x+1≠0. ∴原不等式的解集为{x|x≥1或x=-1}. 三、绝对值不等式的证明 【例3】 设f(x)=ax2+bx+c,当|x|≤1时,总有|f(x)|≤1,求证:当|x|≤2时,|f(x)|≤7. 证明:由于f(x)是二次函数,|f(x)|在［-2,2］上的最大值只能是|f(2)|,|f(-2)|或|f()|,故只要证明|f(2)|≤7,|f(-2)|≤7;当||≤2时,有|f()|≤7. 由题意有|f(0)|≤1,|f(-1)|≤1,|f(1)|≤1. 由 ∴|f(2)|=|4a+2b+c|=|3f(1)+f(-1)-3f(0)|≤3|f(1)|+|f(-1)|+3|f(0)|≤3+1+3=7, |f(-2)|=|4a-2b