（教师用书）高中数学 1.3.2 相似三角形的性质教案 新人教A版选修4-1.docVIP

2　相似三角形的性质课标解读1.掌握相似三角形的性质．2.能利用相似三角形的性质解决有关问题.相似三角形的性质(1)相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比．(2)相似三角形周长的比等于相似比．(3)相似三角形面积的比等于相似比的平方．(4)相似三角形外接圆的直径比、周长比等于相似比．(5)相似三角形外接圆的面积比等于相似比的平方．1．怎样理解“对应线段的比等于相似比”？【提示】　相似三角形中的“对应线段”不仅仅指对应边、对应中线、角平分线和高，应包括一切“对应点”连接的线段；同时也可推演到内切圆、外接圆的半径之比也等于相似比．2．相似三角形与全等三角形的性质比较有何异同？【提示】　全等三角形相似三角形对应高相等对应高的比等于相似比周长相等周长比等于相似比面积相等面积比等于相似比的平方外接(内切)圆的直径相等外接(内切)圆的直径比等于相似比外接(内切)圆的周长相等外接(内切)圆的周长比等于相似比外接(内切)圆的面积相等外接(内切)圆的面积比等于相似比的平方利用相似三角形性质计算　如图1－3－21所示，已知D是△ABC中AB边上一点，DE∥BC且交AC于E，EF∥AB且交BC于F，且S△ADE＝1，S△EFC＝4，则四边形BFED的面积等于多少？图1－3－21【思路探究】　利用S四边形BFED＝S△ABC－S△ADE－S△EFC得到四边形BFED的面积．【自主解答】　∵AB∥EF，DE∥BC，∴△ADE∽△ABC，△EFC∽△ABC，∴△ADE∽△ EFC.又S△ADE∶S△EFC＝1∶4，∴AE∶EC＝1∶2.∴AE∶AC＝1∶3.∴S△ADE∶S△ABC＝1∶9.∵S△ADE＝1，∴S△ABC＝9.∴S四边形BFED＝S△ABC－S△ADE－S△EFC＝9－1－4＝4.1．本题由题意显然△ADE∽△EFC，由面积比能得出相似比，再由相似比转化为面积比，求出整个△ABC的面积．2．利用相似三角形的性质定理进行有关的计算是近几年高考的热点之一，在求解过程中往往要注意对应边的比，进行相关运算时，要善于联想，变换比例式，构造三角形的边或面积间的关系．图1－3－22如图1－3－22，在?ABCD中，AE∶EB＝2∶3.(1)求△AEF与△CDF周长的比；(2)若S△AEF＝8，求S△CDF.【解】　(1)∵四边形ABCD是平行四边形∴AB∥CD且AB＝CD，∵eq \f(AE,EB)＝eq \f(2,3)，∴eq \f(AE,AB)＝eq \f(AE,CD)＝eq \f(2,5)，又由AB∥CD知△AEF∽△CDF，∴△AEF的周长∶△CDF的周长＝2∶5.(2)由(1)S△AEF∶S△CDF＝4∶25，又S△AEF＝8，∴S△CDF＝50.利用相似三角形性质进行证明　如图1－3－23所示，在△ABC中，DE∥BC，在AB边上取一点F，使S△BFC＝S△ADE，求证：AD2＝AB·BF.图1－3－23【思路探究】　本题条件是三角形面积之间的关系，可考虑使用相似三角形的面积比等于相似比的平方及把等底边的三角形面积比转化为边长之比．【自主解答】　∵DE∥BC，∴△ADE∽△ABC，∴eq \f(S△ADE,S△ABC)＝(eq \f(AD,AB))2，又∵eq \f(S△BFC,S△ABC)＝eq \f(BF,AB)且S△BFC＝S△ADE，∴eq \f(AD2,AB2)＝eq \f(BF,AB).∴AD2＝AB·BF.1．解答本题的关键是把△BFC与△ABC的面积比转化为边长之比．2．要证明线段相等、角相等、比例式成立等结论，有时需化归到相似三角形中加以证明，若不存在相似三角形，可添加辅助线，构造相似三角形，最终得到结论．如图1－3－24，在矩形ABCD中，E是DC的中点，BE⊥AC交AC于F，过F作FG∥AB交AE于G.图1－3－24求证：AG2＝AF·FC.【证明】　∵E为矩形ABCD的边DC的中点，∴AE＝BE.又∵GF∥AB，∴EG＝EF，∴AG＝BF.∵BE⊥AC于F，∴Rt△ABF∽Rt△BCF，∴eq \f(BF,CF)＝eq \f(AF,BF)，∴BF2＝AF·FC，∴AG2＝AF·FC.相似三角形判定和性质定理的综合应用图1－3－25　如图1－3－25，一天早上，小张正向着教学楼AB走去，他发现教学楼后面有一水塔DC，可过了一会抬头一看：“怎么看不到水塔了？”心里很是纳闷．经过了解，教学楼、水塔的高分别是20米和30米，它们之间的距离为30米，小张身高为1.6米，小张要想看到水塔，他与教学楼之间的距离至少应有多少米？【思路探究】　解答本题的关键是添加适当的辅助线，构造相似三角形，利用相似三角形的知识解题．【自主解答】　如图，设小张与教学楼的距离至少应有x米，才能看到水塔．连接FD，由题意知，点A