（教师用书）高中数学 1.3.3 函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象教案 苏教版必修4.docVIP

1．3.3　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象(教师用书独具)●三维目标1．知识与技能(1)了解φ，ω，A对函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)的图象的影响，并会由y＝sin x的图象得到f(x)＝Asin(ωx＋φ)的图象．(2)明确函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A，ω，φ为常数，A＞0，ω＞0)中常数A，ω，φ的物理意义，理解振幅、频率、相位、初相的概念．2．过程与方法通过图象变换的学习，培养运用数形结合思想分析、解决问题的能力．3．情感、态度与价值观通过本节知识的学习，了解从特殊到一般，从一般到特殊的辩证思想方法和分析、探索、化归、类比的科学研究方法在解决数学问题中的应用．●重点难点重点：由函数y＝sin x的图象变换得到函数y＝Asin(ωx＋φ)(ω＞0)的图象．难点：对图象变换过程的理解．(教师用书独具)●教学建议 关于函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的教学建议(1)注重由特殊到一般的探究原则，让学生先画出函数y＝sin x的图象和课本给出的三个函数的图象，让学生观察、归纳参数φ，A，ω对函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的影响，教师及时地引导、纠正、提高．(2)注重现代化教学手段的应用，加强直观性教学，提高课堂效率．●教学流程创设问题情境，引导学生明确函数f?x?＝Asin?ωx＋φ?中常数A，ω，φ的物理意义，介绍振幅、频率、相位、初相的概念.?eq \x(采取由特殊到一般的探究方法，引导学生归纳参数φ，A，ω对函数y＝Asin?ωx＋φ?的图象影响.)?eq \x(通过例1及其变式训练，使学生掌握用“五点法”作函数y＝Asin?ωx＋φ?简图的方法.)?eq \x(通过例2及其互动探究，使学生掌握三角函数的图象变换方法，并总结图象变换中的注意事项.)?eq \x(通过例3及其变式训练，使学生掌握由图象求三角函数解析式的方法.)?eq \x(归纳整理，进行课堂小结，整体认识本节课所学知识.)?eq \x(完成当堂双基达标，巩固所学知识并进行反馈矫正.)课标解读1.了解函数y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0)的实际意义．2.能画出y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0)的图象，并借助图象能观察出A，ω，φ对函数图象变化的影响．(重点、难点)函数y＝Asin(ωx＋φ)的有关概念及其图象变换【问题导思】　一个弹簧振子作简谐振动，如图所示，该弹簧振子离开平衡位置的位移随时间t变化的图象如下：1．做简谐振动的物体离开平衡位置的位移s与时间t满足s＝2sin eq \f(πt,2)，图象中纵坐标2和横坐标4各具有怎样的物理意义？【提示】　2表示振幅，周期T＝eq \f(2π,\f(π,2))＝4.2．将上述实例中的函数记为y＝Asin(ωx＋φ)，则该函数的图象是由y＝sin x的图象如何变换得到？　【提示】　y＝sin x的图象经过平移和伸缩变换可以得到y＝Asin(ωx＋φ)的图象．1．有关概念设物体做简谐运动时，位移s与时间t的关系为s＝Asin(ωt＋φ)(A＞0，ω＞0)．其中A是物体振动时离开平衡位置的最大距离，称为振动的振幅；往复振动一次所需的时间T＝eq \f(2π,ω)称为这个振动的周期；单位时间内往复振动的次数f＝eq \f(1,T)＝eq \f(ω,2π)称为振动的频率；ωt＋φ称为相位，t＝0时的相位φ称为初相．2．图象变换(1)φ对函数y＝sin(x＋φ)的图象的影响(相位变换)y＝sin x图象eq \o(――→,\s\up7(向左?φ＞0?或向右?φ＜0?),\s\do5(平移|φ|个单位长度))y＝sin(x＋φ)图象．(2)A对函数y＝Asin x图象的影响(振幅变换)y＝sin x图象eq \o(――→,\s\up7(纵坐标变为原来的A倍),\s\do5(?横坐标不变?))y＝Asin x图象．(3)ω对函数y＝sin ωx的图象的影响(周期变换)①y＝sin x图象横坐标变为原来的eq \f(1,ω)倍,(纵坐标不变)y＝sin ωx图象．②y＝sin ωx的图象向左(φ＞0)或向右(φ＜0),平移|eq \f(φ,ω)|个单位长度y＝sin(ωx＋φ)的图象．“五点法”作函数y＝Asin(ωx＋φ)的简图　作出函数y＝2sin(eq \f(x,2)＋eq \f(π,6))在长度为一个周期的闭区间上的图象．【思路探究】　将eq \f(x,2)＋eq \f(π,6)看成整体，确定一个周期内的五个关键点，然后描点，用光滑的曲线连结各点即可．【自主解答】　列表eq \f(x,2)＋eq \f(π,6)0eq \f(π,2)πeq \f(3π,2)2πx－eq \f(π,3)eq \f(2π,3)eq \f(5π,3)eq \f(8π,3)eq \f(11π,3)y020－