四.3群落结构.pptVIP

学以致用： 1.下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ） A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂 2.下列属于区别不同群落的重要特征是（ ） A.群落的物种组成 B.群落中各生物的种间关系 C.群落的空间结构 D.群落中物种的数目 资料1： 数量关系图 猪笼草是大家比较熟悉的食虫植物。 捕虫袋是猪笼草的捕虫武器，看上去像 是一个个“小瓶子”挂在植株上。它的袋 口十分光滑，上方有一个盖子，平时盖 子是半开着的。同时袋口和盖子上还有 蜜腺，能分泌出蜜汁来引诱昆虫。上当 受骗的蜜蜂、苍蝇、蚂蚁等一些昆虫， 以为捕虫袋是一朵朵花，便飞落或爬到 瓶口去吃蜜。由于袋口很滑，一不小心 就滑到袋里，掉到袋里的“液池”中。此 时，袋口的盖子就会自动盖上，小虫便 被关在袋里。最后，昆虫会被淹死在 “液池”中。接着被含有蛋白酶的消化 液消化分解，分解出有营养价值的物质。 互利共生的例子 地衣 豆科植物和根瘤菌 白蚁和肠道里的鞭毛虫 人体肠道与有益菌群 四、群落的空间结构 1.我国从赤道到北极依次有不同类型的群落是提现什么水平的分布？ 2.在高山植物群落中，不同海拔地带的植物是呈什么水平的分布？ 1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最终桦木林被云杉林取而代之。 2、狼以兔为食，兔以草为食。 3、地衣中的真菌与藻类 4、白蚁与它肠内的鞭毛虫 5、菟丝子与大豆 6、根瘤菌与大豆 7、鸟与羽虱 竞争 捕食 互利共生 互利共生 寄生 互利共生 寄生 种间关系 概念 举例 捕食 一种生物以另一种生物为食物 猫吃老鼠 竞争 两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间等 牛与羊 寄生 一种生物寄居于另一种生物体内或体表，摄取养分营生 人与蛔虫 互利共生 两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利 地衣 个体数 时间 A B 判断下列各图表示的种间关系各是什么 个 体 数 时间 A B 3 1 2 捕食 竞争 竞争 个 体 数 时间 A B 互利共生 5 生物群落的结构包括： 三、生物群落的结构 垂直结构 水平结构 :是指群落垂直方向上的分层分布现象。 垂直结构 森林中植物的分层现象 光照强度 主要影响因素： 杜鹃等在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。 啄木鸟等鸟类在森林的中层营巢。 画眉等在森林底层营巢，吃地面上的苔鲜和昆虫。 食物和栖息空间 动物分层现象的原因 森林中鸟类的分层现象 植物的垂直分层现象决定了动物的垂直分层现象。 植物：荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。 动物：鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。 水生群落的分层现象 4、群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？ 1、陆地群落植物分层现象取决于： 光照强度 2、陆地群落动物分层现象取决于： 食物和栖息空间 使生物群落能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。 思考讨论 阳光、温度、食物和溶氧等 3、水生群落的分层现象 例1：判断正误: 竹林中的竹子高度相当，没有明显的高矮，因 此，此竹林的垂直结构没有分层现象。 × 因为该林中竹子是同种生物，竹子长势整齐并不影响林中其他生物有的高有的矮，不同种生物仍然是分层的。 群落中的各个种群在水平状态下的格局和片状分布 水平结构 2、水平结构 原因：地形、光照、湿度、盐碱度等因素的影响 特点：呈镶嵌分布 * * 第3节 群落的结构 （ ）内聚集在（ ）的集合。 高 二 生 物 科 备 课 组 群落的概念： 同一时间 一定区域 全部生物种群 注意辨析：一定自然区域内全部生物（动物、植物、微生物） 例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？ 几个种群 下列描述属于群落的是( ) 1)一个池塘中的全部鱼类 2)一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等 3）一片草地上的全部动植物 4）菜市场的各种动物和蔬菜等全部生物 5）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物 5 若要研究池塘生物群落，应从哪些方面研究？ 研究池 塘群落 种群种类和 优势种群 群落演替 种间关系 群落的 空间结构 种群位置 池塘的范围和边界 一、群落水平上研究的问题 从我国南方→北方群落变化 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 这些群落的不同是靠什么来区别的呢？ 二、群落的物种组成 群落的物种数目多少如何表示呢？ 2、群落中物种数目 的多少称为丰富度 1、物种的组成是区别不同群落的 重要特征。 二 群落的物种组成