高考地理大一轮复习第四章地表形态的塑造第15讲岩石圈物质循环图和地质剖面图的判读优选学案.docVIP

第15讲　岩石圈物质循环图和地质剖面图的判读岩石圈物质循环示意图是展示岩石圈物质循环、三大类岩石相互转化过程的图示，常见图示有两种：以地质剖面图为背景的循环示意图和以关联图为背景的示意图。岩石圈物质循环示意图类型多种多样，但都是说明岩浆、岩浆岩、沉积岩、变质岩之间的循环关系，这种关系实质就是内外力作用，是近几年，高考地理命题中的常考题型。地质剖面图是对某一地质构造所作的垂直剖面图，包括地质地貌示意图、地貌景观和地质剖面图、褶皱和断层构造示意图等。判断内容主要是根据地质剖面图判读地球内部的圈层构造、背斜和向斜的形态特征、地层形态和发展演变等，或分析并判断该地区的岩石类型及其矿产分布状况等。一、岩石圈物质循环图岩石圈的物质循环图不是固定不变的，可以衍生出多种变式图，现举例如下： 第一步：判定岩浆和三大类岩石三类岩石和岩浆，大致可以用进出箭头的多少来区分。(1)“三进一出”的为岩浆；(2)“三出一进”的为岩浆岩；(3)可相互转化，有两个箭头指向的为沉积岩或变质岩。(沉积物指向的为沉积岩，含有化石或具有层理构造的为沉积岩；变质作用指向的为变质岩)。第二步：判读箭头的地理含义(1)指向岩浆岩的箭头表示冷却凝固作用；(2)指向沉积岩的箭头表示风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用；(3)指向变质岩的箭头表示变质作用；(4)指向岩浆的箭头表示重熔再生作用。第三步：结合题目具体要求，解决实际问题常见题目往往结合某一具体岩石构成的景观命题，或涉及某一具体地点地形、地貌、地质状况，要求对其成因进行分析，或分析某种地貌对人类活动造成的影响。[例1]福建南碇岛是“中国十大最美海岛”之一，面积0．07 km2，海拔51．5 m。岛上上百万根玄武岩排列有序，被称为“海上兵马俑”。左图是南碇岛景观图，右图是地壳物质循环示意图。读图回答(1)～(3)题。　(1)福建南碇岛的主要岩石类型是右图中的(　A　)A．甲 B．乙C．丙 D．丁(2)形成福建南碇岛主要岩石的直接地质作用是(　D　)A．内外力共同作用 B．外力作用C．重力作用 D．内力作用(3)在岛上旅游还可能看到(　B　)A．古生物化石 B．古火山口C．喀斯特地貌 D．U型谷、角峰解析　第 (1)题，根据材料，福建南碇岛的主要岩石类型是玄武岩，是喷出岩，属于岩浆岩。根据箭头方向，右图中的甲由软流层中的岩浆喷出地表冷凝形成，是喷出岩，A正确。乙是侵入岩，丙是变质岩，丁是沉积岩，B、C、D错误。第(2)题，形成福建南碇岛主要岩石是岩浆冷凝形成，直接地质作用是内力作用，D正确。形成过程中主要表现为内力作用，不是外力作用、重力作用，A、B、C错误。第(3)题，在岛上旅游还可能看到古火山口，岩浆喷出的通道，B正确。岩浆岩中不可能有古生物化石，A错。喀斯特地貌是石灰岩，C错误。U型谷、角峰是外力作用形成，D错误。二、地质剖面图判读地质剖面图既可以体现静态的结构特征，也可以反映动态的演变过程。正确判读的关键是明确各种地质构造、地壳运动和岩石圈物质循环过程。1．常见的地形剖面图图1　地质地貌示意图图2　地貌景观和地质剖面图图3　褶皱和断层构造示意图2．地质构造的判断方法(1)看岩层是否连续，褶皱由连续的褶曲组成。如图3中的甲、乙为由连续的褶曲组成的褶皱。(2)看岩层的形态和地貌形态：岩层向上拱起一般为背斜，如图3中乙未侵蚀前常形成山岭；岩层向下弯曲一般为向斜，如图3中甲未侵蚀前常形成谷地或盆地。(3)看岩层的新老关系：核老翼新为背斜，核新翼老为向斜，这是判断背斜与向斜最可靠的依据。(4)看岩层是否受力破裂且沿断裂面有明显的相对位移：即岩体是否有相对上升或下降运动，如图2中Ⅱ处为断层。若只有破裂而无位移，只能称为断裂而不能称为断层。3．地壳运动性质的判断方法(1)若出现大面积成层岩石，说明地壳处于下沉运动中。(2)若上覆岩层发生侵蚀，说明地壳处于上升运动中。(3)若某个年代的岩层缺失，说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积，或者说明该年代地壳下沉形成了沉积岩，后来该地地壳上升，形成的岩层又被侵蚀掉。第一步：判断岩层新老关系可以结合图中的图例、地层的层序、岩层的侵入关系等确定出岩层的新老关系。(1)一般岩层越老，位置越靠下；岩层越新，位置越靠上；(2)若岩层中有侵入岩存在，则侵入岩形成晚于其所在岩层。第二步：判断地质构造类型和地形首先从岩层的弯曲变形、断裂错位以及连续延伸状况判断出岩层的形态，然后根据岩层的形态特点判断出地质构造的类型；利用岩层新老关系可判断背斜和向斜。地形类型看海拔高低变化。第三步：判断岩层运动特点和地质构造应用(1)褶皱、断层的存在说明经历了地壳的水平(或垂直)运动；(2)岩层破碎或缺失部分说明经历了侵蚀作用，也可能伴随着上升运动；(3)有沉积岩层或沉积物说明经历了沉积作用且沉积时地势低洼，也可能伴随