（同步精品课堂）高中地理 专题2.4 全球气候变化和全球气候类型的判读（讲）（提升版）（含解析）新人教版必修1.docVIP

第二章 地球上的大气第4节 全球气候变化和全球气候类型的判读【核心突破】核心要点一 全球气候变暖对人类活动的影响【归纳总结】1．气候变化的主要表现不同时间尺度的冷暖和干湿变化。2．不同时间尺度的气候变化时间尺度时间特点地质历史时期距今1万年前时间跨度最大，变化周期最长历史时期距今1万年以来全球气温变化呈波动上升趋势近代近百年气象观测记录时期全球平均气温呈变暖趋势3．全球气候变暖带来的深刻影响影响内容 具体表现 海平面上升 改变海岸线，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险 资源条件的变化 温度和降水的变化，意味着热量资源和水资源条件的变化，并改变了水、热资源的空间分布格局，在许多地区增加了人类开发利用自然资源的难度 自然灾害加剧 20世纪后半叶，北半球中高纬地区的暴雨发生频率增加了2%～4%，而亚洲和非洲的一些地区，最近数十年干旱频率增加、强度增强 4.全球变暖的原因及解决措施气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体(如二氧化碳、甲烷等)的增加。导致温室气体(如二氧化碳)增加的原因及解决措施如下图所示：另外，还可采取政策手段，如政府实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等；采取适应气候变化的措施，如培养新的农作物品种、调整农业生产结构、规划和建设防止海岸侵蚀的工程等。【方法技巧】正确认识气候变化克服思维定式1．气候变化不等于全球变暖一提到全球气候变化，很多人自然而然地想到全球气候变暖，其实这是一种误解。分析全球气候变化时一定要考虑到时间尺度，在地球发展的地质时期、人类历史时期和近现代，全球气候变化的特点是不同的(如下表)。时期 含义 气候(气温)变化特点 地质时期 时间跨度最大，变化周期最长的时期 冷(寒冷期)暖(温暖期)交替 历史时期 距今一万年以来的时期 气温波动上升 近现代 最近一二百年的时期 气温升高 由上表分析可知，我们通常所说的全球气候变暖指的是近现代即最近一二百年内的气温升高。2．温室气体不仅是二氧化碳提起温室气体，多数同学会自然而然地想起二氧化碳。这种认识是不全面的，温室气体是指大气中能产生温室效应的气体成分，主要有水汽、二氧化碳、臭氧、甲烷、氯氟烃化合物等。其共同特点是能够吸收地面辐射，使大气增温，其中对人类影响最大的是二氧化碳。【拓展探究】应对气候变化我国所采取的措施1.把应对气候变化纳入国民经济和社会发展规划当中。把控制温室气体排放和适应气候变化目标作为各级政府制定中长期发展战略和规划的重要依据。2.抓好国家方案的落实。努力实现“十一五”单位国内生产总值能耗降低20%左右、可再生能源比重提高到10%左右、森林覆盖率达到20%等目标。在“十二五”期间继续完善和实施应对气候变化国家方案。3.大力发展绿色经济。紧密结合扩大内需促进经济增长的决策部署,培育以低碳排放为特征的新的经济增长点,加快建设以低碳排放为特征的工业、建筑、交通体系。4.强化应对气候变化综合能力建设。制定应对气候变化的科技发展战略与规划,开展低碳经济试点示范,推动形成资源节约、环境友好的生产方式、生活方式和消费模式。加大资金投入力度,提高应对气候变化政策措施的实施保障能力。5.健全应对气候变化的法律体系。加快建立相关配套的法规和政策体系,制订相应的标准、监测和考核规范,健全必要的管理体系和监督实施机制。6.积极开展国际交流与合作。继续对外开展应对气候变化政策对话与交流,拓展应对气候变化国际合作渠道,加快资金、技术和人才引进,有效消化、吸收国外先进的低碳技术和应对气候变化技术。深化与发展中国家的合作,支持不发达国家和小岛屿上的发展中国家提高适应气候变化的能力。【典题探究】【例1】读下图，回答相关问题。(1)近50年来，世界气候明显变　 ，影响因素主要有　　　　和　　　　因素，其中　　　　因素起主导作用。(2)从空间分布看，我国气候变暖有明显的　　　　，其中，中纬度地区　　　　，低纬度地区　　　　　　　　　　。(3)气候变暖对我国东部沿海地区可能带来的影响有　　　　　　　　　　　　　　(至少列举3点)。(4)近年来我国政府提出了“节能减排”的号召，请你说一说“节能减排”的重要意义。【答案】(1)暖　自然　人为　人为 (2)地域差异(或区域性)　明显变暖　变暖不明显(3)海水入侵，淹没土地，风暴潮加剧，海岸侵蚀加强，陆地污水排放受阻，土地盐碱化，港口、航道功能受影响等(4)是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重大举措，是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择，是推进经济结构调整，转变经济增长方式的必由之路，是维护中华民族长远利益的必然要求，有利于环境保护，减缓大气增温的速度(主要从资源利用、环境保护、控制全球气候变暖等方面分析)。【变式精练】(2015·厦门外国语学校模拟)读