高中生物第二单元生物群体的稳态与调节第三章生态系统的稳态与调节2.3.2生态系统的功能学案中图版必修3.docVIP

第二节 生态系统的功能生态系统的物质循环、信息传递一、学习目标：析生态系统的物质循环的过程与特点。概述研究物质循环的意义。3、理解物质循环和能量流动的关系。4、探究土壤微生物的分解作用5、举例说明生态系统中信息的种类6、说出信息传递在生态系统中的作用7、描述信息传递在农业生产中的应用二、知识结构：一、生态系统的物质循环物质循环概念：___________________ _____________碳循环氮循环物质循环的特点 二物质循环和能量流动的关系项目能量流动物质循环形式过程范围特点联系1. ______________和______________是生态系统的主要功能，二者是________________________2、能量的____、_______、_______和______，离不开物质的___和 3. _________________是能量沿 和 流动的载体。 _________________是物质在生态系统中往复循环的动力。 4、态系统的各组成成分，通过 和 ，形成一个统一的整体。1．生态系统中的 、 、 、 、 等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。2．生物在生命活动过程中产生一些可以传递信息的化学物质，例如植物的 、 等代谢产物，以及动物的 等，这就是化学信息。3．动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为 。4．生命活动的正常进行，离不开 的作用；生物种群的繁衍，也离不开 。信息还能够调节 ，以维持生态系统的稳定。5．信息传递在农业生产上的应用有两个方面：一是 ；二是 。三、典例解析：1、碳循环例1：下图是生态系统的碳循环示意图。先填写示意图，再回答有关问题1、C在无机环境中以_____或______________的形式存在。2、在生态系统中，碳元素主要以________________状态进行循环，碳循环始终_____________结合在一起。3、产生CO2的途径有三条：一是_______________二是_________________ 三是_________________ 4、由此可见，生态系统的物质循环具有如下特点：(1)_________________ (2)_________________ 2、氮循环例2、阅读下面短文，回答有关问题：（1）N是构成生物体的重要化合物－－蛋白质．核酸的必需元素，（2）一般植物由根吸收土壤中的NH4＋和NO3－与光合作用产生的化合物合成氨基酸等有机物，（3）动物以所摄取的食物中的有机物为原料．合成有机N化合物，（4）并且将不需要的有机N化合物中的N转化为其它N化合物排出，（5）生物遗体和排泄物中的有机N化合物在微生物等的作用下转变为NO2－，NO3－，再被植物吸收，（6）另外，生活于豆科植物根瘤中的根瘤菌还能将大气中的N2固定为NH3或NH4＋，（7）再经硝化细菌转变为NO2－，NO3－供植物吸收利用。（1）文章中叙述了生态系统的功能之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）动物能合成有机N化合物，却属于异养型。这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）经常松土．土壤中NH4＋／NO3－的比例会变＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿（4）其中（4）必须经过蛋白质代谢中的＿＿＿＿＿＿作用（5）由（6）．（7）可看出，豆科植物与根瘤菌的种间关系______小结：氮的固定是指_________________________________的过程②固氮的途径一般有三条：________________________________③生物群落中的氮素传递是以＿＿＿＿形式通过生物的＿＿＿作用实现的。④无机氮被植物吸收后转变为有机氮（主要是__________），然后沿着___________传递。⑤______________的活动会降低土壤中的肥力，但对氮