苏瑞芹“教学设计”数学广角—简单的推理.docVIP

课堂教学设计表章节名称人教2011版二年级下册第9组 数学广角—简单的推理学时第1学时学习目标1.知识和能力:通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步理解逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。2.过程和方法:能借助连线等方式梳理信息，学会简单的推理。3.情感态度和价值观:．在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。学生特征章节名称人教2011版二年级下册第9组 数学广角—简单的推理学时第1学时学习目标1.知识和能力:通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步理解逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。2.过程和方法:能借助连线等方式梳理信息，学会简单的推理。3.情感态度和价值观:．在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。学生特征 二年级的学生具有好动、好问、好奇等心理特点，容易被新鲜的事物和活动所吸引，他们已能说完整的话，能配合老师在创设的情境中完成学习任务。学生在一年级下册教材中已经学习了一些图形和数的简单排列规律，本课的学习就是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过操作、观察、实验、猜测体会逻辑推理的含义，学会推理的方法,进一步培养学生的学习能力。 学习 目标描述知识点编 号学习目标具