2018新苏教版国标本三年级上册语文《“东方之珠”》说课设计一.docVIP

2018新苏教版国标本三年级上册语文《“东方之珠”》说课设计 一、说教材 　　《东方之珠》是苏教版小学语文第五册第五单元的第一篇课文。课文语言文字优美，字里行间流露出东方之珠——香港的繁华与美丽，而且还配有生动形象的图画，能激发学生的学习兴趣，拉近学生与文本间的距离。不管是文字，还是图画，无一不让人产生对香港和祖国的热爱。 　　二、说学生 　　三年级的学生已经有了一定的识字基础，也有了一定的阅读理解能力，能够通过诵读课文感受到香港的繁华、美丽。但是学生对生活周围的东西感受更为真切，而让其感知离自己生活较远的事物则比较困难，也不够真切。 　　三、说教学目标 　　阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，所以各个学段都要重视朗读，而阅读教学的重点又是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力，除此之外，阅读还是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。为此，我确定的教学目标为： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 　　2、通过诵读课文，能说出香港被称为东方之珠的原因。 　　3、了解香港的美丽与繁华，产生爱香港、爱祖国的思想感情。 　　4、在对课文学习过程中，感受作者介绍景物的方法，并试着说一段话。 　　四、说教学重、难点 　　因为阅读教学的重点是让学生具有感受、理解