韩蕾《科学技术与思想文化》教学设计 Microsoft Word 文档.docVIP

科学技术与思想文化（二）阜蒙县蒙古贞中学韩蕾教学目标：知识与能力1、使学生了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实，了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若，赵树理、丁玲等及其主要成就。2、指导学生归纳本课文学艺术成就，提高归纳、概括能力，引导学生分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。过程与方法：1、运用多媒体技术手段，创设历史情境，激发学生学习兴趣，使学生对历史有直观、深刻的印象、从而揭示历史现象的本质。2、指导学生分组合作学习，归纳民国时期文艺成就，使学生对本课知识条理清晰，以便从宏观上把握知识。情感态度学价值观1、使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展，并需要服务于社会，对学生进行唯物史观教育。2、通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。3、通过合作学习，资源共享，培养学生合作，团结精神。教学重点?：?新式教育的开端和近代文学、艺术巨匠 。教学难点?：?帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识点 。教学方法：讨论法、分组导学法、探究式等。教具：多媒体课件，导学评练稿。课时：1课时教学过程：导入新课同学们，你最向往的大学是哪一所大学？学生自由发言，如北大、清华、同济等等。那么现在就让我们一起看看北大的风光。（出示图片）那么你知道北大的前身