材料科学基础试验赵云霞周燕编山东理工大学材料科学与工程学院.DOCVIP

- PAGE 1 -材料科学基础实验 赵云霞 周 燕 编山东理工大学材料科学与工程学院目 录实验目的和要求—————————————-————1实验一 粘土离子交换容量的测定——————————1实验二 粘土胶粒的电泳 -——―――――――――――3实验三 电解质对泥浆粘度的影响—————————－6实验四 淬冷法研究相平衡—————————————9实验五 固相反应—————————————————10实验目的和要求 材料科学基础实验的目的是使学生了解本课程实验研究方法，实验技术和实验结果的分析、归纳等步骤。使学生加深对材料科学基础基本概念和有关理论的理解，从而增强学生发现问题和解决问题的能力。 通过材料科学基础实验的实际操作，使学生熟悉一些无机材料的物理化学现象，掌握一些无机材料的物理化学实验所用的仪器设备及实验方法。为达到目的，在进行每个实验时，要求学生做到以下几点: 一、实验前预习 学生在实验前必须认真阅读实验讲义，熟悉实验目的，实验原理，操作步骤。测量数据种类及记录数据要求，并写出实验预习报告。预习报告包括：实验目的、实验仪器和药品、操作步骤、数据（或现象）的记录表格。进人实验室后，方可进行实验。 二、实验过程中要有严谨的科学态度 学生实验开始前要检查仪器设备种类和数量是否合乎要求，记录实验条件并做好实验前的各种准备工作（包括放置样品、装置仪器和联接线路等）。准备完毕，经教师检查无误后方可进行实验。 实验过程中要细心认真地控制实验条件，观察现象，正确进行每一步操作，记录原始数据。整个实验过程做到整齐、清洁、有条有理、积极思考，及时发现和解决实验中出现的各种问题，实验原始记录需经教师检查后方才有效。 实验完毕后，对仪器、药品和实验场地进行清洗和整理，需要烘干的仪器经清洗后放人烘箱，经实验室教师验收后再离开实验室。 三、实验报告 每次实验做完后，要及时写出实验报告。实验报告应包括：预习报告、数据处理和结果讨论，结果讨论主要指实验结果说明的问题及实验的心得体会等。 四、爱护公物，遵守纪律学生进入实验室后要遵守实验室规则，爱护实验室的仪器设备，与本实验无关的仪器设备不得乱拧乱动，有损坏仪器设备者应及时报告教师，并填写仪器设备损坏报告单。实验一 粘土离子交换容量的测定一、实验目的:1.掌握粘土离子交换容量的测定方法2.根据所测粘土离子交换容量进行粘土矿物组成的鉴定二、实验原理分散在水溶液中的粘土胶粒带有电荷，不仅可以吸附反电荷离子，而且可以在不破坏粘土本身结构的情况下，同溶液中的其它离子进行离子交换。粘土的阳离子交换顺序为: H＋AL3+Ba2+Sr2+Ca2+Mg2+NH4+K+Na+Li+粘土进行离子交换的能力（即交换容量，以毫克当量/100克干粘土表示）随其矿物组成不同而异。见表1-1:表1-1 不同粘土的阳离子交换容量（mmol/g）矿 物高岭土蒙脱石伊利石阳离子交换容量（毫克当量/100克粘土）3～1575～15010～40所以，测知离子交换容量，可以做为签定粘土矿物组成的辅助资料。测定粘土离子交换容量的方法很多，本实验采用钡粘土法，首先以BaCl2溶液冲洗粘土，使粘土充分吸附Ba2+，成为钡粘土，然后用已知浓度的稀硫酸，置换出被粘土吸附的Ba2+成为BaSO4沉淀，再以已知浓度NaOH溶液回滴过量的稀硫酸，通过NaOH溶液的消耗量计算粘土的离子交换容量。粘土离子交换容量的计算: 1-1式中: N — NaOH溶液浓度(N) V1 —交换前lOml H2SO4 消耗的NaOH数（ml） V2 —交换后1Oml H2SO4消耗的NaOH数（ml） L = g2－g1 g2—离心管加湿粘土重，g1—离心管加干土重 M — 试样重（g）三、仪器与试剂（1）粘土矿物试样 （2）BaCl2溶液(1N) （3）H2SO4溶液0.O5N （4）NaOH溶液0.O5N （5）酚酞溶液 （6）离心试管 （7）分析天平 （8）离心式分离机 （9）滴定台及酸、碱滴定管 （10）移液管、吸管 （11）锥形瓶（200～250mL）（12）烧杯（200～300mL）（13）玻璃棒 （14）小量筒（10-l5mL） （15）洗耳球四、操作步骤:1.精确称取粘土矿物试样0.3～0.4g两份（做两个平行实验）分别置于已知重量的干燥离心管内。2.加入7mlBaCl2溶液，充分搅动1分钟，然后离心分离，吸弃上面的澄清液，再加lOmlBaCl2溶液，同样搅拌