核能教学设计黄陂区双凤中学詹雪峰教学目标知识与技能.DOCVIP

《核能》教学设计黄陂区双凤中学 詹雪峰一、教学目标（一）知识与技能1．了解原子、原子核结构。2．知道获取核能有两个途径──重核裂变、轻核聚变。 （二）过程与方法通过类比的方法来研究核裂变的过程。（三）情感态度和价值观1、了解我国核能利用的历史，进行爱国主义教育。2、知道核能的优点和可能带来的问题，采用辩证的思想来看待核能和利用和危害。二、教学重难点重点：核能的由来及其优点和可能带来的问题。难点：裂变和聚变。三、教学策略本节内容是由“核能”、“裂变”和“聚变”三部分构成的。核成主要是由原子结构发生改变时，就能释放出巨大的能量，所以要了解核能，首先要了解原子的结构，原子非常小，其结构抽象，对于核的由来不易理解，它是本节教学的重点。重核可以分裂成质量较小的核，这是裂变；同样，质量较小的核可以结合成较重的原子核，这就是聚变。在核反应的过程中会释放出巨大的能量，而且反应时间较短，如果不加以控制，则无法被人类的正常使用，只能做成破坏非常强的原子弹和氢弹等。在核反应中应用的原料及废料中含有放射性物质，对人类会产生危害，所以使用核能时还要注重安全使用。1、要了解核能的由来就要对原子结构有所了解，所以可以从原子结构开始研究，当原子核发生变化时，会对外释放大量的能量，这就是核能。2、原子核发生改变有两种可能，一种是原子核分裂成多个原子核，这是裂变；另一种是几个原子核聚合成一个原子核，这就是聚变