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有创新文章更给力 　　高考作文想要取得高分，“创新”很重要。创新体现在立意的新颖和选材的新鲜上，以此反映作者独特的感受和发现，不蹈袭他人。但这个“新”是相对的“新”。作为高中生，又是在考场上，不可能创造出多么高深的理论，引用的材料也只能是生活中的所见所闻，所以，只要相对于大多数同学而言，你的立意、选材有一点独到之处，文章就会显得与众不同。 　　请看下面这篇文章。 　　 　　角色转换之间 　　当你还在娘胎的时候，父母就开始了胎教，他们给你听音乐，为你讲故事。可能那时候的你不一定听得到、听得清，但这些潜移默化地影响着你。这一刻，父母开始了对你的教育。 　　在你出生之后，父母教你认数字、识拼音，把一些他们认为正确的事告诉你、教导你，你也在他们的教导下默默地成长。当你上初中的时候，他们教育你怎么对待教师、对待同学、对待长辈，还告诉你一些社会经历，总之把他们认为正确的、有用的都告诉你。 　　当你上高中的时候，科技越来越发达，你有了手机、电脑、数码相机等电子产品，但老一辈的父母不清楚这些该怎么用。他们只会用手机打电话、发短信，有些父母连短信也不会发。电脑里的很多程序父母都不会操作。虽说数码相机拍照很方便，但要调焦距、选择拍摄模式父母又不太懂……这些科技产品我们年轻人理解起来很快，但老一辈的父母就没那么容易了，他们反应慢、记忆差，学了半天还是不知所以。这时候就需要我们充当老师，慢慢地、一点点地、耐心细致地教他们，就像小时候他们教我们一样。 　　到了大学，你考了驾照，可以开车了。你懂得快，适应起来也快，但父母就没那么容易了，手脚也不是很好了，也没我们这么有活力。所以这时候我们年轻一辈又站了出来，小心翼翼地教导他们，一点一滴地讲解，手把手地教。角色之间的转换，就在于谁懂得多、了解得多。小时候，他们教我们；现在，我们教他们。 　　年轻人获得了反哺能力，在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。 　　知识的成长，就在于角色的转换。 　　 　　这是根据2010年浙江省???考作文题“角色转换之间”写的一篇考场作文。从高考阅卷评分标准的基础等级看，文章审题准确、中心明确、结构完整、层次清楚，只是字数上没有达到要求。从发展等级看，文章想阐述年轻人与父母一辈之间的文化反哺，却只粗略地叙述了教父母使用手机、相机等电子产品以及教父母开车等事件，没有生动感人的细节，就事论事，泛泛而谈。这样的观点、材料无一丝新意可言，阅卷时随处可见，文章得分不会太低，但也绝对拿不了高分。 　　再看下面这篇文章。 　　 　　角色转换之间 　　母亲，您面朝土地背朝天的身影曾令我尊敬，您在炎炎烈日下抖落的汗珠曾令我动容，您脸上那风霜雨雪留下的沟壑曾令我感怀。您就是这么一个勤勤恳恳坚守在土地上的庄稼人。 　　从我懂事起，您就用土地的厚实坚忍，用您身上的埋首坚持，教育我，鼓励我，塑造我。当我遭遇挫折、面临失意时，是您指着泥土地上的西瓜苗告诉我，要自强，要勇敢，要用微笑面对失败，要用毅力挑战自我。您的谆谆教诲深深地烙在我的心里。 　　然而这一次，您却无法再用微笑面对。 　　我家以种植大田西瓜为业。随着市场竞争日趋激烈，种在田里的露天大西瓜价格越来越低，日益下降的收益使家里的经济几乎到了崩溃的边缘。 　　眼瞧着满地西瓜，母亲常常用手撑着下颚，呆呆地坐在田埂上，眼里流露出痛苦、无奈和疲乏。这眼神让我心痛，那落寞悲伤的身影深深刺痛了我的眼睛。我要帮母亲渡过这一难关。 　　在浏览了报纸上的农业科技新闻和查找了相关资料之后，我静静地坐在母亲身边：“妈妈，您从小就在生活上、学习上教育我、鼓励我，这次就让我来帮帮你吧。”母亲将信将疑地看着我。我微微笑了笑，向母亲介绍了大棚小西瓜的种植方法、市场价格及发展前景，母亲听得连连点头。见母亲渐渐认同我的建议，我又带着她参观了县现代农业示范场的大棚小西瓜基地，请教了那里的技术员。走了这么一圈后，母亲的脸上再次露出了笑容，笑容里透着信心和热情。 　　接下来的日子里，我与母亲分工合作，母亲负责种植管理，而我则负责收集技术资料。我们的共同努力，让家里的西瓜地焕发了新的生机。 　　通过这次的角色转换，我更加感受到了母亲的刻苦和执著，我还发现母亲变得更加豁达和开放，只要遇到不明白的，总是虚心请教别人，甚至还会来问问我的想法。对于日新月异的农业新技术，母亲的学习热情也越来越高。而我在与母亲的角色转换中，也成长得更加成熟稳重，少了一份稚气，多了一份责任，懂得了学习、交流的真谛。 　　再次和母亲肩并肩坐在田埂上，看着一箱箱等待外运的小西瓜，想象着不断增长的销售额，我们一起笑了。 　　文化反哺，角色转换，我与母亲共同成长。 　　 　　在这篇文章中，作者结合自己家庭的实际情况，选择“成功帮助母