福师18春小学语文教学论在线作业一.docVIP

谋学网HYPERLINK /(单选题) 1: 在中小学第一次统一使用语文的名称在何时（）。A: 清末B: 五四时期C: 建国之初D: 1964年(单选题) 2: 义务教育大纲对三年级安排的识字量为：A: 400B: 750C: 550D: 600(单选题) 3: 要使小学生获语文基本功，必须通过（　）方式。A: 讲授B: 训练C: 模仿D: 理解(单选题) 4: 小学作文教学可分为三个阶段。高年级着重训练（ ）：A: 连词成句的能力B: 连句成段的能力C: 连段成篇的能力D: 思想内容统一的能力(单选题) 5: 教学评估要做到（ ）。A: 科学、全面B: 客观、详尽C: 全面、细致D: 客观、全面(单选题) 6: 阅读教学的出发点和落脚点（ ）。A: 理解课文培养想象能力B: 读懂课文培养记忆能力C: 培养学生独立阅读能力D: 从读学写，培养作文能力(单选题) 7: （）第一次明确提出语文学科的工具性。A: 1956年《小学语文教学大纲（草案）》B: 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C: 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》D: 1987年《全日制小学语文教学大纲》(单选题) 8: 教学评估要做到（ ）。A: 科学、全面B: 客观、详尽C: 全面、细致D: 客观、全面(单选题) 9: 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（ ）年颁布的。A: 1952B: 1956C: 1963D: 1992(单选题) 10: 要使小学生掌握语文基本功，必须通过（ 　）方式。A: 讲授B: 训练C: 模仿D: 理解(多选题) 1: 听课方法指导包括：A: 笔记指导B: 质疑指导C: 听讲指导D: 明确识记目标,B,C(多选题) 2: 小学语文课程的性质是：A: 是基础工具学科B: 是表情达意的工具学科C: 是工具性和人文性的统一的学科D: 只具工具性不具人文性的学科,B,C(多选题) 3: 下列选项中属于正确的学习方法所具有的特点的是（ ）：A: 目的性B: 科学性C: 程序性D: 功效性,B,C,D(多选题) 4: 教师听课按其目的分为（ ）。A: 检查性听课B: 辅导性听课C: 交流性听课D: 研究性听课,B,C,D(多选题) 5: 以下测试层单项评估的是（ ）。A: 拼音测试B: 词语测试C: 听说测试D: 阅读测试,B,D(多选题) 6: 小学语文教育应从以下三个方面加强师德修养：A: 热爱祖国，热爱中国共产党B: 热爱人民教育事业，热爱小学语文教育工作C: 热爱学生，诲人不倦D: 严于律己，为人师表,C,D(多选题) 7: 作业检查要注意：A: 布置作业要有明确的目的和要求B: 分析学生作业中典型的、共同性的错误，找出原因，加以纠正C: 主要用课外的时间来检查作业D: 主要用课内的时间来检查作业,B,C(多选题) 8: 语文学习成绩质量评估的主要方式：A: 记分B: 等级C: 评语D: 观察,B,C(多选题) 9: 下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是（ ）：A: 学习语文与认识事物相统一的原则B: 语言文字训练与思想教育相统一的原则C: 课内外语文教育相结合的原则D: 语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则,B,C,D(多选题) 10: 理解句子意思的方法有：A: 从字词入手来理解句意B: 联系上下文C: 探求言外之意D: 体会思想感情,B,C,D(多选题) 11: 继续教育的途径有（ ）：A: 小学新教师试用期的培训B: 职务培训C: 骨干教师培训D: 高一层次的学历培训,B,C,D(多选题) 12: 听说与思维密切有关，下列说法中正确的是：A: 思维是听话、说话的基础B: 思维对听话、说话起组织调控作用C: 思维能力的强弱决定了听说能力的高低D: 训练听说能促进思维的发展,B,C,D(多选题) 13: 听课方法指导包括（ ）：A: 笔记指导B: 质疑指导C: 听讲指导D: 明确识记目标,B,C(多选题) 14: 作文教学的意义是：A: 发展学生的言语能力B: 促进学生智力的发展C: 有助于学生非智力因素的发展D: 促进学生的听说能力,B,C(多选题) 15: 识字教学的质量标准（ ）：A: 会读B: 会讲C: 会写D: 会用,B,C,D(多选题) 16: 培养学生的观察、思维能力就要培养学生（ ）：A: 多看多听B: 多问多想C: 多记多写D: 多读多背,B,C(多选题) 17: 语文课外作业的类型：A: 练习型课外作业B: 准备型的课外作业C: 扩展型的课外作业D: 创造型的课外作业,B,C,D(多选题) 18: 可以从下列（）方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。A: 使课堂教学具有吸引力B: 使学生享受成功的喜悦C: