五年下全册知识树.docVIP

五年级下册知识树说课稿教材编写特点?1. 因数和倍数概念由整数除法算式引出，也将2、3、5的倍数特征合并教学，体现数学教学改革的新理念。2.?新增观察物体，让学生从看到的平面图形（形状图）还原几何组合体，注重动手实践，促进学生空间观念的发展。3.?将原图形的变换中，平移和旋转分开进行编排，本册安排的是图形的旋转。?4.?统计不再安排众数、中位数的认识，本册将单式折线统计图和复式折线统计图合并进行编排，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯?。5.?实践活动调整为探索图形，?培养学生空间思维能力和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣。这些编排的改变都体现出数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养。?具体内容? 本册教学内容我分了4大部分：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个大的方面。?1、数与代数安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。? a.因数与倍数这一单元是在学习了整数的认识、整数的四则运算的基础上，进行因数和倍数，2、5、3的倍数的特征，质数和合数的教学。?b.分数的意义和性质包括：分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、和分数与小数的互化。C.分数的加法和减法分数包括：同分母分数加减法、异分母分数加减法、及分数加减混合运算。2、空间与图形方面，安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。?a.（图形的变换）我将观察物体，图形的运动，都归类到图形变换里。 b.在长方体和正方体中包括：长方体和正方体认识、表面积和体积。?3、统计与概率中，涉及了统计图，本单元教学单式折线统计图和复式折线统计图。?4、实践与综合应用方面，整册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，?安排了两个数学综合应用活动：探索图形和打电话；另一方面，又利用一单元，安排了“数学广角”--找次品的教学内容。?教学建议?1、梳理概念关系，让学生从本质上理解因数，倍数，质数，合数等概念，避免死记硬背。2、关于互质数的教学?。在64页“你知道吗”中提到互质数的概念，新教材不作重点，但我觉得有必要让学生头脑中形成互质数的概念。3、关于分解质因数的教学?“分解质因数”?和“用短除法分解质因数”不作为正式教学内容。而只作为一个补充知识，安排在69页“你知道吗？”中介绍。?让学生采用多种方法求最大公因数和最小公倍数。4、例题和练习题的有机整合。?让学生更充分的理解新知。5、加强学生的试验、操作活动??。给学生更多的机会锻炼动手操作能力。6、重视培养学生的猜测、推理能力和探索精神?。